公然，是金子总会发光的。经约翰这么一翻译，他和《孙子兵法》很快就成了军校里的热点话题。
转眼间，1940年就已经进入了序幕。约翰在军校里的日子固然贫寒一些，但也还算是充分、镇静。特别是没有了外界那些乱七八糟事情的滋扰，能够静下心来当真学习研讨些东西，让他之前略有暴躁的心也逐步平和了下来。
看到宿世“老祖宗”的珍宝明珠投暗，约翰有些忍不住了。这么典范的书如何能因为翻译的题目被藏匿了呢。他固然不是翻译家，也不懂啥叫信、达、雅，但好歹宿世中、英文版本的《孙子兵法》他还是都看过的。
幸亏他宿世是中国人，和绝大部分西方人比起来，有一个庞大的上风，那就是有一大堆东方军究竟际著作能够鉴戒。别看埋没和假装战术这会儿在西方还算前沿，中国老祖宗们早就把这招玩烂了。
再然后，全校都晓得了有一个叫范德比尔特的上校是个“汉学家”，他翻译了一本两千多年前的东方军事著作。
一开端，约翰只是想为本身这篇论文找一个创作的由头。毕竟他一个没有任何作战经历的人，端赖凭胡设想发明一套全新的战术，未免也太不成思议了。如果有了《孙子兵法》的英译本，他便能够假借是受了这本书中东方军事聪明的开导。
起先，只是范弗里特等几个要好的同窗对约翰翻译的这本书产生了兴趣，开端争相传阅。然后一名教员在看到了约翰的译本后，专门花了一堂课的时候让约翰向班里的同窗们先容了《孙子兵法》，并构造大师停止了会商。
总之，托了“孙子”的福，约翰这个二把刀的“汉学家”和军究竟际研讨新人，就这么成了麦克奈尔的“入室弟子”。心对劲足的约翰还不晓得，一个更大的“欣喜”正在等着他呢。
在翻译的同时，约翰还不忘加了点黑货，连络了一些西方近代军究竟际观点和战例对《孙子兵法》中的部分内容作了注释，重点凸起了一下这本书对当代战役的指导意义。
约翰当然不会放过这一机遇，使出了浑身解数，终究胜利地说动了麦克奈尔，亲身担负他的毕业论文指导教员。
固然内里的天下还是纷繁扰扰，但约翰已经把绝大部分的重视力都转到了学习和研讨军事知识上，很有些“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”的味道。
就比如说“增兵减灶”吧，当初孙膑能通过窜改行军灶的数量来引诱庞涓，使其对齐军数量作犯弊端判定。现在，美军也能够通过增减军用电台呼号的做法达到一样的目标。
开初，约翰刚开端动笔的时候，最头疼的就是如何将他宿世所知的零散知识上升到实际高度。毕竟，宿世他只是个专业的军事爱好者，很多东西都是只晓得个大抵，要总结归纳出体系的战术实际来还是力有未逮的。
而贾尔斯这位大英博物馆东方书刊和手稿馆助理馆长只是个汉学家，不是甲士，他在翻译《孙子兵法》的时候，开篇第一句话就错了。把“兵者，国之大事”中的“兵”字翻译成art-of-war（兵法）。
正妙手里的这本贾尔斯版《孙子兵法》是逐篇逐句编号，汉英对比的译本。他当即决订婚自脱手，仰仗本身的了解和对后代美国水兵陆战队格里菲思准将译本的影象（这个版本被结合国教科文构造列入了《中国代表作系列丛书》，是环球传播最广的英译本《孙子兵法》），把这6000多字又重新翻译了一边。
最后，就连麦克奈尔校长都轰动了。在看到了约翰的译本，又得知他受此开导产生了与本身不谋而合的设法（研讨埋没和假装战术）后，麦克奈尔认定约翰是个具有军事天赋，值得好好培养的年青人。再加上一些其他身分，这才有了麦克奈尔亲身出任约翰论文指导教员的事。