当孩子对某些事物有稠密兴趣时
孩子碰到困难时，操纵景象赐与催促。
孩子犯了弊端，大多数会主动认识到本身错了，特别是当结果较严峻时，还会痛悔不已。此时家长及时对孩子停止教诲，就会有很强的压服力，孩子常常比较轻易接管。如一个孩子平时在校不守规律，在家不听父母的话，随便玩火，成果烧了起来，幸亏邻居发明后及时扑救，才使百口免遭没顶之灾。看到被烧坏的家具，孩子痛哭流涕，沉痛万分。父母趁机教诲他要遵循规律，不能随便玩火，孩子今后成了一名遵纪守法的好门生。
孩子生日时
当然，家长也不能忽视孩子因成绩而激发的高傲骄傲情感。高傲是胜利的大敌，做家长的千万忽视不得。很多孩子的学习成绩常常大起大落，其启事就是高傲骄傲。是以，家长在表扬孩子获得成绩的同时，还应当及时让孩子晓得“谦虚令人进步，高傲令人掉队”的事理。
太子骑马的时候，李世民说：“这马和人一样，该当有劳有逸，不能让它过分劳累。你如果晓得了这个事理，就会永久有马骑。”
当孩子的公道需求获得满足时
当孩子获得成绩时
太子在大树下乘凉的时候，李世民就趁机指着树干说：“木工锯木头，只要遵循绳墨才气锯成直木板。你将来要想做个贤明的君主就得当真听取大臣的进谏。”
太子乘船旅游时，李世民说：“你看，水能把船浮起来，也能把船沉下去。老百姓比如是水，君主比如是船。老百姓能够保护你，也能够颠覆你。”
教诲孩子的机会在平常糊口中俯仰皆是，远远不止上述几种，关头是家长要做一个故意人，用慧眼去发明机会，用耐烦去等候机会，用宽大的心去缔造机会。只要机会恰当、体例科学，每个孩子都会成才胜利！
孩子表示怯懦时，操纵景象赐与鼓励。
和孩子一起外出旅游时
诸位父母，当你筹办教诲孩子、开导孩子时，请铭记唐太宗李世民的话：“遇物而诲，择机而教。”
唐太宗教诲孩子可谓用心良苦、苦口婆心。他还长于用得当的比方停止开导，而非笼统说教。这能引诱孩子本身去贯穿、了解，把家长的外在开导教诲转化为内涵自我教诲。颠末这个转化过程，教诲的结果就会闪现出来。
孩子在和家长一起外出旅游时，表情普通会比较镇静，家长在给他讲授景点故事的同时，还要成心识地教诲他要酷爱故国的大好国土，不能攀折花枝、乱涂乱写、用食品或脏物投掷植物、乱丢瓜皮果壳等。
选准合适的机会，应用得当的比方教诲孩子，以获得杰出结果，这就是唐太宗给当今家庭教诲的开导。
对孩子来讲，生日是最难忘而又镇静的日子。父母为孩子筹办生日礼品和甘旨饭菜的同时，不要忘了生日赠言。生日赠言，既但是书面的，也但是口头的，关头是要通过赠言使孩子明白一些事理。
中国汗青上闻名的明君唐太宗李世民，不但治国有略，并且教子有方。唐太宗曾对臣下说，教诲孩子要想获得杰出的结果，就要长于“遇物而诲，择机而教”。他本身就是如许做的。
1.遇物而诲，择机而教
当孩子碰到困难和失利时