手札――这一传统的交换体例在信息期间仿佛被人忘记了，实在，在父母与后代的交换上，手札交换有别的交换体例不成代替的效力。手札，能够叙事、抒怀、群情、剖明信心；也能够言志、留意、忠告、诉说衷肠。写信的时候，父母常常会颠末一番慎重周到的思虑，会考虑本身的说话，表达感情更加大胆而充分，如此各种，可很好地降服交换中的各种停滞。按期停止手札交换，能够促进两代人的豪情。
上面是一名妈妈与上小学六年级的儿子在“交心本”上的交换的记录：
妈妈：本年的“六一”你没评上“三好门生”，也没评上优良班干部，我晓得，这此中有启事的，因为你本年没在班上担负班干部。在妈妈的心目中，你永久是最好的，最优良的。本年以来，妈妈发明你的脾气有点不好，写功课字也很草率，我们签个商定好不好：妈妈承诺今后不对你发脾气，不骂你，那你也改正这两个缺点。OK？
孩子：我晓得，此次校“三好”我没评上，能够是因为体育分歧格的启事。再说，我不是很喜好体育课……我会尽力的，妈妈放心。
女儿能从妈妈的一封简朴的信中读出划1、尊敬，当女儿紧紧抱住妈妈，母女间的统统不快与芥蒂也就烟消云散了，这何尝不让做母亲的欣喜呢？
6月25日
大多数人常常把手札用在具有必然空间间隔的来往中。特别是现在，通信东西越来更加财，人们写信的机遇也越来越少了，打电话、发手机短信几近代替了手札。当父母和孩子同处一室的时候，就更感觉用不着写信了。但在教诲孩子方面，写信交换是一个非常好的体例。当你感觉和孩子停止口头交换结果不太好的时候，当你但愿本身的话语充分引发孩子存眷的时候，便能够用这类体例，即便你和孩子近在天涯。
6月16日
妈妈：妈妈比来身材不太舒畅，但愿你能谅解。同时但愿你在包管学习好的同时，能够把体育成绩进步上去。妈妈信赖你必然行！
实在，信可以是两个住得远的人写的，也可以是住在一起的人写的。更首要的是，给孩子写信能让孩子认识到他在你眼里的职位，这是孩子当真听取你的建议的根本。
“我很想和孩子交换，但孩子就是不想跟我谈，我也很难让他说出本身的内心话，偶然候谈不上几句孩子就嫌烦了，乃至谈着谈着就吵起来了。”
这类“纸上交心”的交换体例，取到了明显的效果――期末测验，这个儿子的各科成绩都得了“优”，他在试卷上致妈妈的手札中写道：“……真想不到妈妈您从‘六一’今后如许了解我，您畴昔那种严肃再也找不到了，您和爸爸也不再闹仳离了。我仿佛感觉本身成了天上那欢愉的云朵，内心有一种说不完的镇静。妈妈，我爱您……”
这是很多家长的共同感受。
妈妈：哪有妈妈不睬孩子的呢？此次功课写得还能够，只是不能对峙工致，别忘了我们的商定噢！
如果和儿子的口头交换让你堕入了窘境的话，那么，尝试窜改体例，拿起笔，在纸上倾诉你的心声，统统都将峰回路转！
1.在本子上交心
2.飞鸿传意，手札交换
有的父母很迷惑：“写信，是两个住得很远的人才调的事吧？我们住在一起，为甚么还要写信？”
傅雷是我国闻名的翻译家和教诲家，他写给孩子的《傅雷家书》，耐久不衰，至今仍在重新印刷。以手札的体例，用平实、语重心长的话，表达了本身对孩子生长成才的体贴和指导，读来备感亲热，至今还是很多人用以教诲孩子的典范之作。