同窗之间，就应当如许肝胆相照，张怀武心想道。
他放下茶杯，敲了敲桌子：“如果想去别的大学，也要插手保送生测验，你们四个都有但愿，现在便能够确认报名。”
生物教员站在讲台上，一边低头翻书，一边开口问道：“遗传与退化的专题试卷，是不是每小我都拿到了？”
约摸半刻钟以后，蒋正寒拿回试卷，他沉默地翻阅了几次，有点想把卷子裱起来，挂在他的房间里。
高三阶段，功课成山。
第一堂课结束后，有二十五分钟的活动时候，如果不是因为大雨，他们都要下去跑步。
时莹想表达的意义大抵是，因为她旷课已久，以是要和班主任相同，是以没法复印试卷。
但是陈亦川刚强己见：“没需求和父母筹议，这是我本身的事。”
当一小我收成了大部分人的赞美，质疑她就仿佛在质疑本身，顾晓曼深有感到，是以不再说话。
“解释甚么？”夏林希客气道，“同窗集会罢了，不消太在乎。”
秦越和她招了招手，笑着问道：“你也要去值班室么？”
生物教员昂首看她，握着粉笔问：“如何回事？”
她把书包推动抽屉，讲出了一句内心话：“我不晓得为甚么，一向看她不扎眼。”
夏林希侧身坐着，手里握了一支笔，在草稿纸上默写反应式，蒋正寒拿了另一支笔，在她的笔迹下画出一条杠：“这里要写可逆标记么？”
“嗯，是化学，”蒋正寒扒开她的手指，笔尖指着最后的红心，“一个不成逆的反应。”
一堂课的时候过得缓慢，比及生物课结束今后，何教员俄然来了课堂，双手背后站在门口，带走了班上成绩最好的四个门生。
夏林希翻开练习册，旁若无人地做起了题。
“这是甚么？”夏林希问。
话虽这么说，她仍然动了笔，在箭头下补了一个爱心，画完就特长指挡住，仿佛做贼一样谨慎翼翼。
蒋正寒低笑一声，一样写下了心形线的参数方程：p=a(1-cosθ)。
但是转眼回到课堂，夏林希还是像平常一样，帮着蒋正寒订正试卷，她摊开他的理综答题纸，找出每一页上的统统错题，然后在空缺处补上精确的步调。
在他们出门之前，班主任从椅子上站起来，意有所指道：“先别走，另有一件事，比来有同窗和我反应，说你们这些劣等生，学不足力，能够一对一帮忙成绩差的门生……”
办公室浑家声喧闹，他的嗓音不大不小，刚好能让全场听到，因而另一名教员评价道：“现在的门生，口气不小啊。”
蒋正寒答复：“彩色的爱心。”
时莹语塞几秒，给出一个解释：“我健忘复印试卷了。”
窗外下着滂湃大雨，办公室里站了很多人，教员们殷殷切切，所说话题逃不开两个字――保送。
课堂外遍及风声雨声，课堂内却温馨得出奇。
她急着下楼，没有谈天的时候，秦越跟在她身后，自言自语般开口：“我说话比较直，不会转弯，我描述蒋正寒的电脑配置，是想估计一个代价，没有别的意义。”
阴天的细雨淅淅沥沥，隔着雕栏浇上了地板，天外的乌云成团翻涌，雨势也更加大了起来，从走廊上瞧畴昔，连缀的雨幕覆盖了黉舍……操场，会堂，台阶，墙壁，玻璃窗，不管远景还是远景，都被遮挡在昏黄的水雾中，全部讲授楼像是堕入了一片风波水浪。
一个不成逆的反应，指的是她的方程式，还是穿过了箭头的红心，或者是并未言明却已经坦诚的情意。
夏林希和孟之行站在一边，时莹和陈亦川站在另一边，他们四个环绕在何教员的身边，每小我的表情都不一样。