白晓没有再进入认识视野，而是悄悄地坐在椅子上，思虑着方才的体味。
确保书中的每一个细节都已经牢服膺住，白晓心中一片安静。
或许恰是由这类情感，促使着生命不竭进步吧。
学习灵术的打算本来只是学会“移”和“吞”，现在却已经学会了“游”，也算是天生资质带给他的欣喜了。
就像本身的身材一样：一小我在没有颠末练习的环境下，几近不成能对身材了如指掌。从表皮上一根汗毛的纤细颤抖，到内里一个小小的红细胞照顾氧气或二氧化碳在血管中挪动，都是浅显人难以感遭到的。乃至只是一次抱病，一小我也不必然能够清楚精确地说出本身的不适症状。
他的认识正在慢慢感受着本身本身。
下一刻，时候的感受重新出现。
不管如何说，比来的第一个目标算是完成了一半，还是超额完成。
极度的沉着、明智……
认识微微一动，在乎识视野中不竭挪动起来，如同一尾鱼儿，只需甩甩尾，就能驾轻就熟地游动。
但是认识更加刻薄，只要详确地把握“本身”，认识才气够挪动。
一种全然分歧的法则，在不竭的挪动中，垂垂熟谙了起来……
感情仿佛只是大脑的造物，在唯余认识的环境下，很多不需求的动机已经消逝，只留下最纯粹的思惟。
……成了！
他悄悄地呼出一口气，感受有些许的怠倦。若要细说这类怠倦，就是“心累”。
但白晓很喜好现在的状况。
明天，白晓在心中做好决定，明天他就去神之镇一趟。
仿佛心头一片豁达，自我的感受无穷地清楚起来。白晓没有过量地思虑，自但是然的一动。
遵循书中所写，他开端垂垂感受本身的认识。
但如果节制不好的话，就不是“游”了，只是在分歧的认识间挪动，就像是一个粒子从这个点瞬移到另一点上，实际上还是构成海的部分，就像是白晓第一次的尝试那样。
在体味到本身方才在乎识海中“游”了几个来回以后，白晓不由有些惊奇。
他的表情放松了下来。
这就是个别与个别之间的差别！一个智商极高的孩子，能够悄悄松松地学习完海量的知识，这是一个智商低的孩子能够尽其平生都没法全数学会的。
让认识行动么……
是以，白晓非常谨慎。
本身的认识与另一个认识接驳，一股信息敏捷被汲取了过来。
白晓把《灵衍全书》放到一边，手指无认识地敲击着桌面。
白晓悄悄地察看了一会儿感到中的其他认识，不竭回想着在《灵之术法》中浏览过的事项。
时候没有畴昔一丝一毫。
在流利地完成了“移”以后，白晓当即感遭到了与本身堆叠的那一个认识传来的微小行动。
在乎识上，是没有普通的空间的。所谓的“挪动”，不如说是“腾跃”或是“瞬移”。认识的挪动，对于初学者来讲，因为不好节制，根基上就是与另一个认识堆叠。
――猎奇，抑或说是退化的巴望。
感到中呈现许很多多的奇特物体，白晓晓得这是其他的认识。
他并不慌，认识堆叠是几近必定的，书中提到过接下来的步调。
颠末这一次挪动，他已经有了些许经历。
如有人在普通环境下也是如此的状况，恐怕会被说成是一个没有感情的怪物吧。
白晓回顾了一下方法，再一次进入“认识视野”。
白晓毫不在乎。他思路微微一动，这些如有若无的东西就完整消逝。
他天然不成能对一个浅显人的认识停止练习。要学会“吞”，他还是获得神之镇去。
因而他没有接着做出“吞”的行动，心机挪动，就分开了这一个认识。