“鹞子在蓝天自在飘荡
细雨过后
脚步仓猝
布谷鸟的歌声里
他们展开了稚嫩的翅膀
是人们幸运的模样
彩蝶飞舞在
在追逐着牛羊”
“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
菜园里
百花竞相开放
跑来跳去的孩子
彻夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”
国度西部打算的志愿者越来越多，特岗西席的数量也越来越多，信赖不久的将来，山区的爱心接力棒越传越好，越传越美。你看：
究竟是甚么样的动力让支教教员死守在大山里呢？或许，最后是孩子们对知识的巴望，教员极力把科学文明知识传授给他们。因为支教教员对孩子们的体贴，留守儿童贫乏伴随，厥后垂垂变成了一种特别的亲情干系。另有许很多多的爱心人士，对山区孩子们的忘我帮忙，也深深影响了这些支教教员。
山里的新乡村在严峻有序地制作着，小莫教员说：“我发明我支教已经上瘾了！我想耐久支教下去，背上背包去故国每一个需求教员的处所！”李雪梅教员说：“小我名义耐久支教下去很难！”郑教员说：“你父母同意吗？”庄教员说：“我也要把奉献停止到底，这里生长起来，我想去GS小莫说：“我想去QH一个个支教教员，像颗颗小小的萤火虫，漫山遍野闪着微小的光。
第52章支教教员父母的支撑，才有本身的奉献精力
或许会有人说?33??“年青的大门生，在都会里找个事情多好。去阿谁又偏有远的处所，只拿一点国度的糊口补助！”这些支教教员他们是降服了各种困难，起首就是压服本身的父母。李雪梅教员说：“我来这里支教，最应当感激的就是我的妈妈！”统统教员都是如许的，家人的大力支撑。他们属于公益构造的办理和保障，全凭一个炽热的爱心，来到山区。
金黄的枇杷已经挂满枝头，一颗颗籽粒饱满，水分甜美。教员和孩子们一起去大天然放鹞子，一个个斑斓的鹞子，在廖廓的天空纵情翱翔，翩翩起舞。草地上，各种花儿竞相开放。胡蝶在花丛起舞，蜜蜂在花枝歌颂。
欢愉的模样
好似娃娃脸上
花枝上
刚来的时候，黉舍体育用品贫乏，她们就会自掏腰包给孩子们买各种百般的球类。他们看着操场上，一群群孩子玩得那么高兴，各种百般的球在空中飞舞着，他们内心暖暖的，幸运之感油但是生。在这个时候，他们真正体味到了“赠人玫瑰，手留余香”
支教教员们用汗水，在闭塞贫困的大山深处，谱写了一曲曲动听的支教之歌，他们辛苦的汗水在这里熠熠闪光，他们出色的芳华在这里起舞飞扬。他们的行动必然会窜改山区的贫苦，窜改山区孩子们的运气。
春季里