当然，林海另有个获得学习机遇的渠道，那就是跟着本身的女儿一起学习。
林海温馨的坐在虚无当中，看着会笑会烦恼会活力的叶雪心，看着她身边呈现或者消逝的人和物，看着她脸上垂垂呈现的藐小皱纹，另有她身边垂垂长大的孩子，林海总感觉叶雪心是想要奉告本身甚么，只是本身太笨，以是一向也没有贯穿。
直到某一天，林海蓦地觉悟过来，本身越是存眷本身的女儿，内心的负面情感堆集的速率就越慢。
特别是像林海现在如许的环境，冗长的等候与长久的相聚产生了激烈的对比，相聚的欢愉会让等候的焦炙更加痛苦，在冗长而无聊的等候中，哪怕林海多么的爱叶雪心，也没法按捺本身内心生出的委曲和愁闷。
有一种观点以为，人的知识体系的凹凸，实在就是知识体系之间的关联程度。
林海不再一向谛视着叶雪心，也不再一向谛视着本身敬爱的女儿，他开端操纵这么丰富的时候资本来做一些本身的事情。
而在林海知识体系中最完整的，大抵要算是社会学，心机学和比来学习的人体生物学微风水学的知识，当然，文学方面也还不错。
这是一个很严峻的题目，乃至一度让林海感到惊骇，他真的很惊骇本身对叶雪心的豪情会产生窜改，这是他毫不能接管的成果，乃至这类惊骇竟然让他不敢去面对本身的内心。
当然有，间隔产生美。
莫非是因为本身对叶雪心的爱已经成了一种承担？
只不过，叶雪心学习的这些完整没有太强的目标性，充满了随便性，但是却让林海感觉很别致也很敬爱。