同窗们有的在小声群情着，有的一脸幸灾乐祸的模样等着看方扬的笑话，有的则事不关己高高挂起，持续埋头在手机上看小说。这时，方扬放下笔，站起来对严传授说道：
“老三，在你答复之前，严传授已经让柳馨瑶来阐发过这个案例了，成果她的答复传授并不是很对劲。以是老严叫你起来阐发的时候，我真是为你捏把汗啊！想不到你答复得那么完美，连一贯不等闲表扬人的严传授都对你赞不断口呢！”
“方扬同窗的阐发非常透辟也非常到位，通过他的发言，我感到方扬同窗对杜岛题目有非常深切的研讨，能够说是有本身独到观点的！固然有些论据仿佛还不是太松散，但是这个能够下来以后再见商！但愿同窗们向方扬同窗学习，我们法律事情者就是应当有这类研讨精力嘛！”
方扬一边皱眉思虑着，一边在草稿纸上飞速地记下本身的发言要点。
严传授一贯对于酷爱学习的门生青睐有加，这时他也绝口不提方扬刚才开小差的事情了，表扬了几句以后，持续开端讲课。
方扬涓滴不觉得杵，只是微微一笑，清了清嗓子，扬声说道：
实在这个案例，在方才方扬和苏荷低声说话的时候，严传授就让人阐发过了，而这个阐发案例的人，就是严传授的对劲弟子――柳馨瑶。但是据严传授的点评，柳馨瑶的阐发是讲到了一部分，但是还不敷全面。
“教员，各位同窗。关于高丽国和倭国的杜岛争端，大师作为法律专业的门生，其汗青由来想必都非常清楚了，在这里我就不赘述了。对于这个案例，我首要从三个方面停止解读，一个是从《国际陆地法条约》的角度阐发在法理上两边谁的主张更合适规定，第二是阐发一下二战后米国在杜岛题目上的含混态度，第三是谈谈杜岛争端对于我国保护国度主权和陆地权益的几点启迪。”
固然只要简简朴单一句话，但是包含的内容倒是极其丰富，既有《国际陆地法条约》的有关内容，也有二战后国际情势的相干考量，另有一些现行的商定俗成的身分在起感化，是以，这是一个非常庞大的命题。
只见严传授的ppt上写着一个案例，独一简朴的一句话：请对杜岛（倭国称烛岛）争端停止扼要阐发。
面对大师的热忱，本来已经坐下的方扬只好再站起来，向大师鞠躬请安。
“关于杜岛争端题目，刚才这位……”严传授略显镇静地说道：“对了，这位同窗，你叫甚么名字？”
而百感交集的柳馨瑶则已偶然听课，不时转头打量着方扬，一双美目中暴露了庞大的神采。
方扬的开篇思路非常清楚、目光极其独到。
很快就下课了。大师拿着书鱼贯而出，韩松一边清算讲义，一边镇静地对方扬说道：
说白了，方扬比柳馨瑶更具计谋目光，透过争端纷庞杂杂的大要征象直接看破了这个事情的本质属性。柳馨瑶看着侃侃而谈的方扬，眼里暴露一丝异光，心高气傲的她第一次生出了本身不如人的感受。
严传授见方扬态度朴拙，神采也略微和缓了一点，他微微点头，说道：
这就是心态的分歧，当年严传授对天赋方扬的评价非常高，两人在会商题目时严传授是站在划一的角度的，现在天是在讲堂上，现在的方扬只是一个浅显大门生，作为传授，严峻天然不会当场发作，并且大学里倡导的就是畅所欲言百家争鸣，是以严传授反而开端思虑起方扬发言中的闪光点。
但是方扬却胸有成竹，启事很简朴，重生之前，严传授在讲课时和方扬阐发过这个案例，并且在某些观点上，两人还产生了狠恶的争辩。