再到厥后,传闻他抱病了。我们几个同窗自发去看他,当见到他的时候,他显得有些蕉萃,但是还跟之前一样,跟我们说这说那。
当我对他放松警戒的时候,他拿我开了刀。
或许我已经孤负了恩师当年的希冀,也没能给恩师争光添彩,但是,教员的目光与教诲一向没有忘。
他的第一节课就让我们大开眼界,他是第一个想跟我们做朋友的教员,也是第一个在答复题目的时候不消站起来的教员,还是第一个省略了上课前礼节的教员。他没有过量的先容本身,只记得他说他是学法律的。听到法律二字,刹时对他有些俯视。第一节课,他除了简朴的自我先容外,就直接切入主题,给我们讲了讲义上的一篇文章。
当和同窗再次聊起门生期间,再次聊起陈教员,对他的影象仍然影象犹新,他还是那样刚正不阿。
邻近毕业的时候,不晓得是甚么启事黉舍把陈教员调到了其他班。给我换了一个新的班主任,今后,我们与陈教员没有了交集。听弟弟说陈教员给他们带的英语,又讲了关于陈教员的一个笑话,听了笑话后,我晓得他的气势还在。
在我们拍毕业照的时候,聘请了全校的教员插手,陈教员也来了。他的眼神把我们都扫了一圈,在无声中仿佛在说:这都是我带过的门生啊!我对他微微一笑,他也回应着笑了一下。在我内心,在那一刻感到有些遗憾,多但愿陈教员是以班主任的身份呈现在毕业照里。固然陈教员甚么也没有说,他的内心必定也有一些缺憾。
“下节课如果再不拿出一本像样的本子,你就别来上课!”他厉声对我说。
“条记本呢?你的条记本呢?”当他讲课的时候,来到我的跟前,瞥见我的桌子上是一本破褴褛烂的条记本的时候,他如许诘责我。