再到厥后，传闻他抱病了。我们几个同窗自发去看他，当见到他的时候，他显得有些蕉萃，但是还跟之前一样，跟我们说这说那。
当我对他放松警戒的时候，他拿我开了刀。
或许我已经孤负了恩师当年的希冀，也没能给恩师争光添彩，但是，教员的目光与教诲一向没有忘。
他的第一节课就让我们大开眼界，他是第一个想跟我们做朋友的教员，也是第一个在答复题目的时候不消站起来的教员，还是第一个省略了上课前礼节的教员。他没有过量的先容本身，只记得他说他是学法律的。听到法律二字，刹时对他有些俯视。第一节课，他除了简朴的自我先容外，就直接切入主题，给我们讲了讲义上的一篇文章。
当和同窗再次聊起门生期间，再次聊起陈教员，对他的影象仍然影象犹新，他还是那样刚正不阿。
邻近毕业的时候，不晓得是甚么启事黉舍把陈教员调到了其他班。给我换了一个新的班主任，今后，我们与陈教员没有了交集。听弟弟说陈教员给他们带的英语，又讲了关于陈教员的一个笑话，听了笑话后，我晓得他的气势还在。
在我们拍毕业照的时候，聘请了全校的教员插手，陈教员也来了。他的眼神把我们都扫了一圈，在无声中仿佛在说：这都是我带过的门生啊！我对他微微一笑，他也回应着笑了一下。在我内心，在那一刻感到有些遗憾，多但愿陈教员是以班主任的身份呈现在毕业照里。固然陈教员甚么也没有说，他的内心必定也有一些缺憾。
“下节课如果再不拿出一本像样的本子，你就别来上课！”他厉声对我说。
“条记本呢？你的条记本呢？”当他讲课的时候，来到我的跟前，瞥见我的桌子上是一本破褴褛烂的条记本的时候，他如许诘责我。