重生，实在是郝俊心中最大的奥妙，他跟本就不肯将它透露在世人的面前。
高教员似是在自言自语，似是又在答复徐栋梁的问话。
“嗯，这个重生，立意倒是很新奇，文笔也很有本身的特性，具有了高分作文的根柢，只是，这作文写得跟个散文似的，没有主题，以抒怀为主，并且崇尚的又离开了一个初中生的思惟，倒是真像从三十岁重生返来的一样！呵呵……”
不过，在大题目上她还是很理性的，综合了几个语文教员的定见以后，她还是将郝俊的作文判为一篇零分作文，并慎重写下了一段考语：文章立意新奇，文笔美好，是可贵的佳作，但偏离主题，没有中间，没有骨干，各段都是自成一系，文不对题！
“王教员，王教员，你来瞧瞧！”一个批阅语文试卷的教员号召道，“王教员，这篇作文您来瞧瞧，我们下不了定论！”
王素心道，这一狠心，一棵语文好苗子就被她推在了门外，真是可惜了，不过，能够进重点班的门生，语文都不会相差到那里去，她也就豁然了。
王教员笑着说，她在这一群教员内里，也是资格最老的一个，天然美意地开着高教员的打趣。
“王教员，这篇文章确切不错，您晓得我们学英语的，看过很多疏松的诗歌，念起来的感受就跟这篇作文相差未几，有种情感在内里，我也不是很懂，王教员您看呢？”
交卷的时候，他的内心还是一阵没法按捺的冲动，这仅仅几百个字的文章底子就没法满足贰内心宣泄的**，他只想一点一点将本身的感情全数剥离洁净，让他完整开释。
只是当重新回到校园，看到影象中几近没有窜改的母校，那一草一木仿佛就在面前普通，他的心境就显得有些彭湃和冲动起来，在面对尽是空格的作文题时，鬼使神差地竟然就写下了这篇重生的文章，几近相称于一段自白。
徐栋梁接过李孝言递过来的卷子，当真看了起来，他对语文方面的成就不是很高，但起码能够读出文笔的吵嘴，天然更偏向于将这篇文章判为优良，不过，他不是随便插手这些小事的人，就干脆把卷子又递给了高群。
所谓选答题，是各张考卷中的最后一题。