赵教员说：“如何说也是你们当班主任的好，我就是想找人也找不着啊。”
赵教员说：“那这事就这么定了，如果能行我们年级就这么办。”
张兴明脸一抽抽，发奖状，那玩艺能嘎哈？还不如给几天假呢，说：“赵教员，如果然有效你就和俺们王教员说给我几天假呗，每天考都要烤糊了，我得歇息几天让脑袋缓缓。”
赵教员说：“张兴明说教员讲课门生不爱听，就让门生本身来讲，门生对门生，其他门生就是再不爱学习也有兴趣啊是不？我感觉这体例必定行。
赵教员放下茶缸，理了一下衣服，说：“说说，体例好就有效呗。”
边教员说：“那你咋不本身和王教员说呢？”
赵教员摇了点头，叹了口气，扭头对张兴明说：“说说你那主张吧，这假我帮你请了。”
边教员说：“你家老周回家得和你翻脸，那黉舍不得乱套啊？”
这边张兴明终究写好了最后一个字，划了个句号，放下笔说：“教员，写完了，我去找人来印哪？”
赵教员和边教员就又笑起来，边教员说：“王小丽手真有劲，这半大小子都能给打怕喽。”
王教员放下教案，走到门边脸盆里洗了把手，边擦边问：“啥主张？”
边教员说：“这小玩意儿和别的门生就是不一样，说不出来，这教员让做点事还敢谈前提，你要放假嘎哈呀？顿期间末测验了这都。”
赵教员笑笑说：“这但是王教员的宝贝，偶尔一次行，长了王教员该不乐意了，你没发明啊？王教员是咱办公室最护崽子的了，因为这点事闹点冲突不值当。小张兴明，你到现在还没说你那体例呢，想混畴昔啊？”
张兴明睁着大眼睛说：“真的？不骗我？我但是要请到元月5号的，我们元月12号期末考，恰好提早一礼拜返来上课，能行不？”
张兴明挠了挠脑袋说：“我说话有效啊？”
张兴明拿起铁笔接着写，说：“我写好就行了，然后找两个同窗来帮着印，三小我干速率快。”
张兴明说：“体例到是有一个，不过也不是对统统人都有效。”
赵教员说：“我刚和边教员还在说呢，你但是走赶上一个好门生，学习好，听话，还能办事，刚才他给我们出了个主张，我和老边都感觉挺好，正筹办尝尝呢。”
赵教员低着头想了一会儿，抬手在办公桌上拍了一下，说：“好体例，如何揣摩如何能行，不错不错，值这个假了，哎呀，我也有点恋慕王小丽，这脑袋也太有效了，行，我揣摩揣摩弄个细心点的体例出来，小张兴明，你来讲第一课能行不？敢不敢？”
赵教员说：“等甚么等，下午把卷纸印出来，明天上午考，下午你来讲，我们办公室去听课，就这么定了，你能行不？”
这不这张卷嘛，我让他多印点，他刻这个印四五百张应当没题目，干脆明天上午整年级都考这张，下午就让张兴明在你班讲这张卷，我们都去听一听，看看结果，咋样？”
门一开，王教员拿着教案走了出去，说：“赵教员，你说你这年组长不去开这个会，让俺们去嘎哈呀？”走了过来，看了看，说：“还没刻完啊，这刻的真好，这是书上的字体啊？小张兴明真短长，仿佛啥都懂似的。”
边教员指着张兴明说：“这不就现成的嘛，又好用又无能。”
赵教员说：“找甚么人找人，整年级考了，找门生来不是漏题了吗？就我们几小我印吧。”说着话从桌子抽屉里翻出一副套袖往胳膊上套，说：“我们四小我一人一百张，快。”
张兴明当真写着字，晃了晃脑袋说：“没事，行，我随时都行，这张卷纸我这刻的都背下来了，连背课都省了。”