台上，谢岁辰反应敏捷，把大锦旗递给了9班班长，道贺：“恭喜。”
柏以凡被催，就参军训日记的本子上扯下的一页纸。但是他当时写甚么了？
陈教员赞成地看了程逸灏一眼，也顺势劝了两句：“不算礼品，只是门生的交谊。”
谢岁辰：“在七十九页。”
趁着教员说话的时候，上面不竭有活页纸传回到程逸灏手上。程逸灏低头数活页纸张数。
可惜教官没找到，演出就结束了。
绕了好大一个圈，柏以凡走到看台上，排着队领了奖状和奖品。
程逸灏：“能不能别这么理直气壮！”
人群中传来不调和的声音。
柏以凡就站在这个教员最后指着的处所，1班别的两个军训标兵是女生，站过来。
这时别的教官来催，陆教官戴上军帽，拿起活页本，走到门口时回身，冲全班敬了一个军礼。
柏以凡回想，仿佛是有一个早晨，他抱着军训日记返来，谢岁辰和程逸灏在讲台上拆纸条做统计。邢美嘉跑下讲台，让他从速写三个名字交上去。
陈教员浅笑看着学活力呼呼，看足一分钟：“等会儿放学，去宿舍打扫卫生，宿管会查，然后能够离校。另有没有其他题目了？”
谢岁辰站起来：“课代表不是班干。”
1班――
教官赶紧摆手：“不不不，连队不给我们收门生东西的。这是号令。”
这下全班无声了，任谁都能感遭到陈教员不欢畅，不高兴，不镇静。
木头脸教诲主任：“高一（1）班，何招娣、阮珊、柏以凡。”
真是连条约窗的一段嘉话。
柏以凡问程逸灏：“我刚才幻听了？”
固然拿了奖，但1班全班不欢畅！
回到课堂，大师各自坐下，很多人在会商刚才的教官演出。
但大多数人只看到了前面人的后脑勺。
全班起立鼓掌，目送教官分开。
程逸灏小笨伯x3
朱乐勇仿佛另有话说。
柏以凡：！！！
“夭寿啦，校长发错锦旗啦！”
这时候班主任陈教员脱手：“第一排坐下，第二排蹲着，第三排半蹲，第四排站好！”
教官们身着正装威武逼人，大步“啪啪啪”，步入操场正中间。接着列队报数，向下级陈述。一套根基练习行动硬生生做出疆场风采。以后教官们还演出军体拳，拆招实战。
程逸灏一阵肉痛：“你还美意义提！你竟然写，程逸灏小笨伯乘以3……”
接下来宣布军训标兵。
柏以凡在回班级方阵的路上，当真思虑：要不今后绝食好了。
柏以凡把新得的奖品活页记事本推到两人中间：“让同窗署名留言。”
降落氛围一扫而空，班长是校草比拿到最好班排还光荣。
柏以凡和邢美嘉是同桌，又在程逸灏后桌，围观两人抓耳挠腮。
黑人不倦，也是一种固执――发声的天然是朱乐勇。
邢美嘉返来得略晚，一坐下就去拍程逸灏：“如何办，我们仿佛健忘给教官筹办礼品了！”
xx年8月
谢岁辰拿着奖状站在了柏以凡中间。
这是谢岁辰的事情，把柏以凡放出去了，事情失误。
程逸灏毫不客气，翻开活页分发下去：“同桌两小我一张，大师写上给教官的话，再签上本身的名字。快快快点呀！”
“夭寿啦，校长被班长帅晕啦！”
“那刚才木头脸叫我名字了？”柏以凡震惊，“我甚么也没做，这玩意儿如何选出来的？”
传闻这是整年级独一一份送出去的礼品。
谢岁辰：“《学内行册》，第五章，门生构造与干部轨制。第一节，班、团干部岗亭职责。此中明白定义了班干职位，有班长、副班长，各种委员，但没有提及课代表。”