固然洪教员还是不太待见柏以凡，但相对于语文的那些事儿，化学真轻松很多。
这都得益于柏以凡大学去考研，突发奇想考了个当代汉语方向。厥后到了导师朱传授部下。
柏以凡读个研讨生，当代汉语还没研讨出个花样，先背了一堆诗词曲赋。
柏以凡点头，又给本身辩白：“总背古诗文累啊！”
陈教员：……
柏以凡：败家！
柏以凡站了起来。
陈教员：“你觉得他那些奖状和成绩只是轻松拿到的，都是假的虚的靠干系的？那只是你在给本身找借口。我看你也别冲动，你在洪教员那儿说了柏以凡那么多好话，柏以凡现在不还还是做着化学课代表？”
柏以凡一本端庄：“作为一个语文课代表，需求把握以下技术。1、收发作业；2、自备每日堆集，内容紧扣考点，及时抄到黑板上；3、在陈教员不想安插功课的时候主动共同装傻，在陈教员不想思虑功课内容的时候主动添补；4、主动做好小喽啰事情，和部分同窗一起背诵写浏览了解；5、会玩且玩好连连看……”
“背得不错。”陈教员很对劲，转头对世人说，“根基就是如许了。此次的事件也算美满处理。大师自习吧。”
柏可非斩钉截铁：“没门，不敷！”
陈教员：“当时的内心设法。”
柏以凡：……
正对劲着，被柏妈抓了畴昔。
但是办公室里，陈教员睁眼说瞎话：“语文课代表还是很好做的。柏以凡能做到，朱乐勇也行。和我打仗多，我也能够多照顾照顾朱乐勇。另有宿舍，宿舍那边还是有很多空着的，朱乐勇一小我住豪华大单间也不错啊！”
陈教员冲柏以凡使了个眼色，柏以凡跑到班级前面去了。
柏爸：“哪儿的话，凡凡给您添费事了。”
柏以凡：“我爸没说吗？我甚么事儿都没有。”
柏以凡：这才是课代表该有的糊口啊！！！
客气酬酢了几句，陈教员回身对朱爸爸和朱妈妈说：“您二位再和我去一趟办公室吧，朱乐勇一起来吧。”
陈教员真是一点没不同对待，之前如何用柏以凡，现在就如何用朱乐勇。
柏以凡深呼吸，再次演示，密意并茂：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为搀扶。下年再有重生者，十丈龙孙绕凤池。”
柏以凡：……boss我去官好不好！好想拆台如何办！
和朱乐勇分歧，新上任的化学课代表柏以凡俄然感觉日子轻松了。
柏爸：“你别操这个心了，我家儿子如果明天给我丢这么大的脸，我估计现在只想抽他。”
陈教员：“柏以凡。”
谢岁辰碰了碰柏以凡的手指：“boss来了。”
陈教员：“说。”
柏以凡持续叨叨：“最后且最首要的，要筹办好一肚皮古诗文，随时随地接管陈教员检阅，按照要求背诵。部分时候，需求自发背诵，比如现在。”
陈教员又和柏爸握了握手：“我这儿再去和朱家说两句，老柏我就不接待你了。”
柏以凡咄咄称奇问柏爸：“老爸，你们当时到底如何谈的？”
陈教员持续：“作为此次事件的经验，我决定这个肥缺不给柏以凡了。语文课代表将由朱乐勇担负。同时我也和洪教员筹议了，柏以凡去做化学课代表。”
柏以凡没会心：“啊？”
陈教员说：“传闻大师都感觉语文课代表是个肥缺，做了我的课代表能够享用更多福利，能多拿几张奖状。”
王远广：“真惨。”
班级再次堕入温馨。
柏以凡：“并且语文课代表真不好做的！”
陈教员：“就是平时收功课，然后要给洪教员汇报班级甚么样的环境，这类的。”