他的季斐，具有的那么少，他总想一次都给他。
顾朗茳对劲地将书放回他桌子上，“这还差未几。我跟你说啊，甚么都听你的，但这不吃东西的坏弊端我可不惯你。”
季斐原就根柢好,又是学过的内容，是以上课很轻松，对于章建教员矫捷多变的讲授体例也适应的很好。他是乖门生，但并不古板,前半节课教员主如果讲他已经把握的根本知识，他就拿了顾朗茳之前给他的参考书看。差未几到后半节课，教员停止要点汇总与思路点播的时候他就不看参考书了,首要放在教员的讲课上。
季斐不睬他，用心吃本身的东西。
直到当时顾朗茳才晓得本身是如何一小我，他既震惊又惊骇，惊骇过后是无边的绝望，他连改的机遇，都没有了。
他本是那样深地爱着他，何故至此？何故至此。
季斐把包子吃完了牛奶喝完了，顾朗茳拿着纸巾来帮他擦嘴巴，季斐眼皮抬了抬，没吭声。他就不明白了，顾朗茳甚么时候变成这类婆妈性子了，他又不是小孩，用的着这么照顾吗？刚开端的时候他还挺不风俗的，常常忍不住一巴掌拍开顾朗茳的手，不过那人忒会装不幸了，季斐给他弄的仿佛本身做了甚么对不起他的事似的，次数多了，也就懒得管了。不过约法三章，在别人面前还是不准如许。
顾朗茳把一张自发得漂亮非常的脸凑畴昔，“你也给我擦擦？”季斐看都懒得看他，直接把人给推开了。
从未想过有一天想像竟会成真，他真的重回畴昔，让统统重新开端。只是他仍然心疼，忍不住贪婪地想，如果能重生到早一点点，那么他就能参与别人生的统统光阴，他的季斐，不会已接受了那么多。
早上的时候他拿了本新作文书在看，越看越感觉写的好，干脆调了个闹钟，筹办离预备铃差非常钟的时候直接去课堂，他嫌食堂远，饭也不筹算去吃了。顾朗茳给他气的够呛，心想早晓得就不买这破书了，但是劝的哄的都没用，人家说不吃就不吃，两只眼睛盯着书不睬他。顾朗茳没体例，只得本身去买了早餐拿到寝室来。
而与别的同窗比拟，他另有一个本身没发明的大上风，那就是即便是成绩好的，只如果门生，不免有点厌学情感，骨子里还是神驰扔下书籍自在安闲地玩，特别是男生。但他不一样，他那是真爱学习，拿着套题越做越镇静，能做的一小我傻笑起来，甚么事都忘了。
他晓得本身的上风与缺点，根柢厚,根本知识特别牢,如果是普通的测验是占上风的，但看的课外书少，各种题型做的少,发散思惟方面比别人差，如果题目出的过偏过难就有点难对于.他认识到这一点，平时就很重视培养本身的发散思惟，做各种型的题。
最珍惜的已落空，再尽力，又有谁晓得？