阿谁小孩第一天识字，教了二十个生字几分钟的时候就能记着一半多？并且第二天几近能全数记着？固然写起来不能看，但这和聪明无关。
也不晓得是不是不消再喂牛为主周义仁太闲，或者八九年都没有讲授生了，教诲热忱好似火山一样的喷发，自从第一次承诺传授杨东旭以后，杨东旭就开端悔怨用当门生这一招来拉干系。
即便作为一个曾经的初中生，杨东旭也会被每天打手板。没体例这些都是繁体字，底子不是它风俗利用的那些简体字，每天30个汉字，大部分连蒙带猜的杨东旭能熟谙一大半，剩下的就像门生字一样记着，一天十几个生字总有一两个不会的，不会就被打手板，每一动手心都火辣辣的。
羊毫字过关，硬笔字也提上了日程，钢笔是不消想了，那但是这个年代知识分子的标配，豪杰牌，或者派克钢笔甚么的现在都是豪侈品。
杨东旭深吸一口气舌头闲逛几下，仿佛体育课做体操之前预热身材一样。然后一道道如同二愣子没法节制本身大舌头的发音在屋子里炸响。
说真的除了沉重的课业，以及体罚以外。周义仁是一个合格的教员，并且是个有长远目光的教员。他的讲授向来不拘泥讲义，有的时候会延长到一些当时的社会环境，比如说看报纸作总结就是让杨东旭在学习的同时连络一下现在中国的实际环境。
“你很聪明，就是不消心，每天脑筋中竟想那些乱七八糟的事情，今后如何考大学？”每个弊端的处所念十遍，发明没有出错。让杨东旭把这个段落在用铅笔头抄十遍，周义仁有些恨铁不成钢的说道。