比及雏鹰八期的提拔结束，各科安排任课教员，董大校长终究对齐磊动手了，“这个这个…雏鹰八期的传播课，让小齐来带哈！”
“但是！”话锋一转，“我为甚么只以为它是一个观点，而非实际根据？那是因为，它是依托西方本钱逻辑而构成的，会商的是在分歧阶层人群中信息传播的效力、速率和效能。”
“而六级文明，平行天下文明！如果说五级文明是我们这个宇宙的主宰，那六级就是真正的神明。这类文明糊口已经生长成为一种能量与物质相互转化的叠加状况，能够实现独立宇宙与另一平行天下之间的观光。”
要么齐磊用心的，扯闲篇气人。
“而五级文明就更短长了。”
再比如，十月份雏鹰八期的提拔，不管是董北国，还是学部内部都分歧以为应当由齐磊主持提拔事情。
再说了，传播课对齐磊来讲手到擒来，都不消备课，简朴。
但是让董大校长瞠目结舌的，还非常钟？十秒钟齐磊都没用上。
“究竟上，在宏观的科学观中，弊端答案对科学的生长、进步以及鞭策做出的进献，一样不成忽视。”
进到八期课堂就是一愣，还觉得本身走错了，“这节课不是我的吗？”
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“我们通过一系列的科学运算，终究获得一个真谛――【1+1=2】。那么，【1+1=3】这个弊端答案将被完整摒弃。”
……
直到这里，大师固然听的挺成心机，可还是是懵的，不晓得数学题、【知识沟】，另有【卡尔达舍夫品级】，到底有甚么联络。
“【知识沟】，这个你们大多数人应当也都学过了。这个观点以为，【跟着大众传媒向社会传播的信息日趋增加，处于分歧社会经济职位的人获得媒介知识的速率是分歧的，社会经济职位较高的人将比社会经济职位较低的人以更快的速率获得这类信息。是以，这两类人之间的知识差异将呈扩大而非缩小之势。”
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不过齐磊倒也能接管，不管是当导员，还是讲传播课，他都干过，轻车熟路。
“？？？”
一个传播学观点，是大师都非常熟谙的――【知识沟】。
别人都觉得小齐传授真牛，这都稳得住，有点临危稳定的气度了。
一类是好爽派。
“再说直白一点！”敲着黑板，“这就是给越来越大的贫富差异做背书的，是个本钱东西。”
而能够靠近事件的本质与本相，是一件很爽的事情。
一类是悲观派，焦炙不堪，对将来充满绝望。
实在，把握了一些本质的目标，并不是“它，本来是如许！”而是，“它，本来能够如许。”
2.【2^n】，也就是2的n次方。
一个科学猜想――【卡尔达舍夫品级】。
诸如：“…越体味，越绝望。”
董大校长表情很斑斓。
“三级文明，是星系文明，能够节制全部银河系。这个品级的文明个别已经能够停止超光速观光了，能够穿越于银河系的任何一个角落。”
结论是：这三个事儿，如何看如何也不像能放在一起讲的吧？
“你们乃至能够把消息事件拆分专业的布局――【信源】【信道】【信息】【信宿】，以此来左证你看到了事件的本质。”
老董也不解释了，眸子子一瞪，“我就想让你带，如何地吧？有定见？”
笑呵呵地看着齐磊，“八期的教诲员你也兼一下哈！”
董北国则是瞪着眸子子，好好揣摩了一下。
在线段的绝顶，齐磊画出两个分支，构成了一个“丫”字。
“比如在坐的各位打仗了传播学，你对消息事件、热点时势具有了专业的评判标准以及体系的阐发才气。”