“听前面和原版不一样。”
几分钟的温馨讲授没有改良门生们压抑的情感，在最后的揭示时候，女生们都没有行动――这是男生的歌，倒是须生们有一个男生筹办起家，但很快，他瞪大眼睛，惊奇得脚下一滑，跌回了坐位。
一个课堂里，近一半的人站着扭捏，显得坐着的人稀稀拉拉，分外不幸，课堂门前窗外，也不竭有人立足聆听，当慕君唱到，“…”时，云少眼中异彩连连，也本身起家，鼓励其他须生跟上，须生们不甘心肠站起家来，跟着歌曲瞎闲逛。
“！”
归正我已经风俗了，看过她现场的歌修们自暴自弃，她甚么时候不唱超高音了我才不风俗呢。
人家在山脚下瞻仰半山腰辛辛苦苦唱不上去，你随随便便上了山顶最岑岭，还连上好几次，拿出几首全都是超高音，要不要这么得瑟！超高音了不起啊！
“sinourlives,”进入正题，慕君一开首调就上去了，看来又是高音碾压，百忙当中抽出时候第一次看的春一手托腮，悄悄地闭上眼睛，又无法地展开。
又是一首让人翻唱不了的歌，不过值得安抚的是，原版的要求低多了，翻不了慕君的版本，我还翻不了迈克尔波顿的吗？翻唱歌手们在心底想。
和教员相同一番，慕君面对大师，在轻扬的钢琴声中，悄悄吟唱，转音浑然天成，其别人转音，气味不敷，总会有些停顿，或者因为力度不均，声音忽大忽小，但她就仿佛圆筹划出来的一个又一个圆，听起来特别舒畅，光靠这一首，就充足给观众们欣喜了。
“她是谁？”第一幕明显没有好都雅的观众冒出如许的弹幕，很快有人言简意赅地奉告它，“*oss。”
在被重生和须生包抄的课堂中间，慕君伸出双臂，“！”
随随便便就唱上去了！
“…”慕君跟着节拍抖解缆子，一步一步踏下讲台，向她的同窗们伸出双臂，一边唱，一边鼓励他们站起来跟她一起扭捏，一个、两个、三个，在她的动员下，重生们都笑着站起来，像伴唱一样跟着低声哼唱――高音他们也哼不上去，教员在讲台上看到这副场面，不由得欣喜地笑了。