对于朝鲜朱慈炅的印象并不是很好，后代他们实在是太不成恶了，一个恩将仇报，一个夜郎高傲，压根就不把中原看在眼里，要这会儿他们敢如许，他绝对会毫不踌躇的派兵去灭了这群棒子，题目他们现在甚么都没干，就是不吭气罢了，真要派雄师去把他们灭了吗？
朱慈炅想了想，还是决定先教诲教诲他们再说，如果他们不平管束，那就不要怪贰心狠手辣了。
第二条也没有人吭气，教养布衣毕竟是功德，固然要耗点钱，但耗的又不是他们的钱，没需求狗拿耗子多管闲事。
黄道周莫名其妙的站起来，所谓伸手不打笑容人，何况人家是皇上，但想用这类小把戏皋牢他，让他不带头反对西学，那是不成能的！
大事，当然是大事，你都要把圣贤之学置于脑后了，这事还要多大啊，帮手，哼，门都没有！
有一种体例叫做文明侵犯，把他们异化了比把他们打趴了更有效，把他们打趴了他们还能爬起来，颠末几代以后他们就会好了伤疤忘了疼，持续跟你作对；把他们异化就不一样了，都变成大明的人了，另有甚么，甚么都没了。
朱慈炅总感受如许有点不当，称臣他们又没甚么丧失，进贡那更只是个情势罢了，大明回赠的更多。这类毫无实际好处的属国能够说一点用处都没有，他们被揍的时候反而要大明出兵去庇护，万历那场朝鲜战役打得那叫一个惨烈啊，为了庇护这个小弟，大明辽东镇丧失了60%的兵力，戍守才气大不如前，乃至后金崛起，大明还是以背上了严峻的经济赤字，能够说大明的灭亡就始于这场大战！
朱慈炅浅笑着走上前去，扶着他的胳膊道：“哎呀，黄爱卿免礼免礼，快起来，快起来。”
令吏部和工部结合办理辽东的扶植题目，马上构造布衣开端迁徙、安排相干官吏前去奉天府任职、筹办扶植京辽铁路、筹办相干农业出产设施......。
朱慈炅不答反问道：“黄爱卿可有信心用圣贤之学教养蛮夷？”
黄道周固然内心窝火，但起码的礼节他还是做的很好，他一出去便行个标准的大礼，朗声道：“微臣拜见皇上。”
曹化淳拿着份奏折，躬身走出去，双手递给朱慈炅。
黄道周没想到皇上竟然筹办了这么多招数，胡扯完还给封官，一个小官就能让我屈辱圣贤之学吗？
如许是不是有点异想天开了？如果是崇祯朝那天然是异想天开，但现在是崇正朝，几十万雄师压上去，服不平，不平灭了你！
读到第三条的时候有人神采开端不对劲了，这不是赤裸裸的推行蛮夷之学吗，特别是最后那一句，学成通过考核后可进入工部、户部及各处所相干衙门任职，这还得了，学了蛮夷之学还能当官，这岂不是要摆荡儒学的统治职位！
躲得了月朔躲不过十五，躲得了早朝躲不过奏折，朱慈炅一咬牙，朗声道：“传出去。”
然后推行全民教诲，在大明两京十三省统统州府县乡亭建立发蒙书院，书院首要传授《三字经》、《千字文》等蒙学课程，凡十二岁以下的布衣后辈都能够免费在书院学习三年。
这日早朝，诸事奏毕，朱慈炅着鸿胪寺礼官开端宣读新政。
这么严峻的决策触及的衙门和官员太多，天然不是朱慈炅几道圣旨就能推行下去的，必须通过朝议。
有了这个设法，朱慈炅立即开端阐发起来，朝廷里那些老固执禁止推行西学的目标就是要保住儒学的统治职位，朝鲜之以是头痛就是因为他们只是情势上的臣服，并没有把本身当作大明的一部分。
该如何教诲呢，跟本来一样令他们称臣进贡就算了吗？