胡跃敏扭头悄声地对余竟群说道：“哎，余竟群，你说这门课真的有这么首要吗？”，“重不首要我不晓得，归正学分很首要。”余竟群一语道出此中的关头，“也是，我还想要奖学金呢，思惟品德涵养不过关的话，甚么都是白搭。”
“（不）（这个‘不’字非常轻，乃至于底子听不清楚。）明白——。”同窗们整齐齐截大声答复。
——摘自莫志远日记
“第三节、安康的心机与成才”简便明在黑板上写上这几个字，然后说道，“大门生正处于从不成熟走向成熟的关头期间，这一特性反应在大门生心机活动的各个方面。大门生有分歧于中门生和普通社会青年的心机生长的根基特性。安康的心机是安康本质的首要内容，是大门生实现人生抱负和成才的前提，是大门生把握科学文明知识的必备前提。精确措置和掌控心机安康的标准，把握保持和保护心机安康的体例，自发加强心机本质的培养。比方说——，张三李四王二麻子……”，简便明又想着开端举例了，不过看到同窗们个个瞪大眼睛一脸惊骇的神采，硬生生地把前面的话给咽了归去。
“我们现在来讲第一章，大学是人天生长的新阶段！大师翻开书，第一节，环境的窜改与适应。能够说是对你们的一个要求，从中学到大学，糊口环境、学习状况、人际干系等等产生了天翻地覆的窜改，信赖大师这段时候也是深有体味的，比方说，张三李四王二麻子，这几小我……”，简便明说到这里，停顿了一下，想着举个甚么例子好，上面有一个弱弱的声音，“三小我。”
他一上来就给了大伙一个上马威，“很多同窗不正视这门课程，我明天能够把话撂在这儿，你们如果这门课程测验不通过，毕业证那是别想拿了。”
“我说上面的同窗，说话的时候不要发作声音，如许很影响别人上课的好不好？”简便明低下头翻着白眼耷拉着眼镜片说道，胡跃敏吐了吐舌头，轻声道，“不发作声音那叫说话么，不成了打哑谜了？”，从速坐直了身子，当真听讲。简便来岁纪不小了，但耳朵非常灵光，胡跃敏说的话听得一清二楚，“刚才上面有人会商奖学金的事，如果学期末测验你们这个《思惟品德涵养》分歧格，那奖学金的事想都别想了，奖学金是给成绩优良，思惟品德过关的同窗的，哪怕你有别的的科目没过，遭到的影响也不会有这一门课大，牢记了，你们听明白了没？！——”
简便明有些含混和石化，搞不懂产生了甚么环境，“这——？隔壁也没有粉笔了？你这是？——”，阿谁同窗还没发明本身是在同一个课堂，只是从后门出去绕到了前门，然后还要借粉笔（估计是还没有睡醒。），简便明一时没反应过来，倒是坐在靠前排位置的莫志弘远白过来了，小声地说道：“喂，喂，你是不是睡胡涂了，这是本身的课堂！”
《思惟品德涵养》这门课的教员是一个正传授，五十多岁，叫简便明，一看就是一个老学究，端庄人，以是非常合适上这门课。
莫志远最不喜好听的就是这类官话套话，听到这些就有一种莫名的腻烦，实在很多大门生都是这类心态，90年代的大门生遍及抽芽出一种逆反的心机。社会生长在加快，思惟也在雪崩式地快速窜改，这类窜改谈不上是好还是不好，中国式的教诲已经存在了几千年，都是如许走过来的，并且已经培养了很多人才，但是在近代、当代乃至当代，仿佛这类教诲有些过期，但是，你又一下子找不到更好的全新的教诲体制来通盘替代它，只能一点点渐渐进步。