实在很多门生在高中的时候，学习钢琴的程度已经到了4级，像是进一步把握各种弹奏技术，加强半音阶、八度、双音及和弦连接练习，加强速率练习，加强对声部、音色、音量、力度节制才气，能较完整地表示音乐形象。练习曲车尔尼299中间部分都能熟谙地弹奏，正式乐曲肖邦圆舞曲op64之一二部分，柴可夫斯基《四时》蒲月、十月，《音乐刹时》op49之三部分舒伯特曲等等都比较谙练，但是并没有甚么用，教员一概给的都是2级。
第二级的要求，进一步把握精确的弹奏体例，臂、腕、手指共同调和，手指较独立，能矫捷地弹奏，侧重练习手指的蔓延及连奏中手指重量的转移，精确把握音乐的节拍、分句，学会辩白分歧的力度和音色，对乐曲有必然的了解。学习三升三降以内大调音阶、小调音阶、琶音，速率六十和弦，练习曲主如果车尔尼599结束部分和车尔尼849较易部分。
段瑞有点灰溜溜地回到坐位上，下一个同窗非常的自傲，上来不等教员发话，就直接弹奏了舒曼的《欢愉的农夫》，教员略带笑意欣喜地在登记表上写上1级。
教员笑道：“当然不是，手指是能够矫捷应用的，不然没法弹好琴，但是要有必然的根基章法，会了这些根基章法以后，把它们组合起来便能够充足操琴用了，记着不要过于古板，不然弹不出行云流水普通的音乐的。你们必然要记着要点，最根基的指法是‘一对一’！一对一是最最根基的指法，比五种根基指法还根基，能够在键盘的肆意处所一对一，能够白键和黑键相间一对一，也能够纯黑键一对一，如许的话，便能够弹出统统的音了，听明白了吗？”
题记：
刚才这位同窗，教员看他弹得还算是不错，只是手指还不敷调和，最后定级是1级，这位同窗明显对这个成果不对劲，摇了点头，嘀嘀咕咕地回到本身的坐位上。实在，很多同窗还是有根本的，很多人实在完整已经达到了3级的要求，但是教员都是严格下压，给的都是2级。
教员看着登记表，说道：“你叫段瑞是吧？请弹奏《布格缪勒钢琴曲集》中的‘村歌’或者‘天真烂漫’。”。段瑞坐在钢琴中间，听到教员说的曲目，呆了一下，问道：“甚么？”，教员以手抚头，“那贝多芬的《土耳其停止曲》会吗？”，“不会……”，段瑞嘿嘿一笑，暴露了两排洁白的牙齿，教员如有所思地哦了一声，在登记表上写上了一个大大的O字，就像是大鸭蛋那么大，段瑞见状，“教员，也不消画这么大吧，都快有全部登记表那么大了。”，教员摆了摆手，“大小还不都是0级吗？有甚么辨别呢？”
钢琴课首要的目标就是要求同窗们学会弹钢琴弹好钢琴，以是，这门课直接就放在琴房里讲授。教员做完自我先容以后，详细地说了然这门课程的要求，和《乐理与视唱练耳》有点近似的是，这门课程也被分红了八个级别，明天教员首要任务就是给门生们定级。实在，是教员想对同窗们的钢琴弹奏技术摸摸底。前几天教员就告诉学习委员让同窗们做好筹办，以是大伙内心根基都是有谱的，像是林栖如许的，已经做好了0级的筹办，另有很多家庭前提好的，在家摸过钢琴的，都根基给本身定了级。
“哦——”，同窗们就像皮球泄气的过程一样神一样地答复，不说“明白”，也不说“不明白”，很多同窗都在内心想，哪有你说的这么玄乎，你这是危言耸听，我爸爸的爷爷他爹的教员都没这么说过，明天还是头一回传闻。这带着大降调的一声“哦”，让教员的内心也是格登一下，一个大错落，非常思疑本身是不是说错了。