章程废弛，课程毫无效力，上午学经（绝大多数也是徒有虚设），下午练字（更是个安排），对生徒没有任何束缚力和熬炼结果，导致生徒们偶然向学，转而沉迷博戏、嫖宿；
但其他方面，唐朝临时还是以手写手抄为主，高岳先前奉求吴彩鸾所做的，就是让她去东市大刁家的书坊，购买个印刷的木台和枣木版来，另有印制东西所需的松墨来——誊写佛经手写是为了表现心诚，可高岳为了韬奋棚温课所需，便顾不上这些，当然是越便利越好。
高岳就端坐在屏风间的席上，监督张望课程，数日下来，他感到国子监生徒们的窜改是非常大的。
不但如此，高岳还亲身会在他们于五架房聚学时，给他们猛灌这些唐朝国子监生徒闻所未闻的“加料鸡汤”，比甚么吴道子画鸡卵、颜鲁公写三年“永”字效力要猛的多。
高岳揭开后，他们才看到，这内里底子不是甚么橱柜，而是个木制的台面，中间密密麻麻垒着一块块的枣木版，“这不是雕梓吗？”黄顺大为诧异。
但是高岳底子不像是开打趣的模样。
“这，这是要印拟卷吗？”
一开端生徒们并不适应，但在棚头高岳的高压下，也逐步接管车轮式的苦学苦练：他们一大夙起来，冷静而敏捷吃完早餐，就开端练习贴经、策对，下午又练五言长诗和律赋，傍晚结队绕着曲江短跑七里半（此活动颤动半个长安城），入夜后食饭结束，又冲要个冷水澡，然后复习白日课程，或苦练书法——很多生徒乃至在入浴或用饭的间隙，也排着队，手举便笺，默诵经文或考虑诗赋，一偶然候更是勤加翻阅《切韵》、《文选》、《艺文类聚》、《初学记》等东西书，敏捷地也将各种游乐完整抛诸脑后了。
“诸位，晓得六合间寿命最长的禽类是甚么吗？是鹰，鹰能活七十年，但他要度过一道劫，四十岁时它的喙、爪和羽都老化，若不舍弃它便会落空捕猎才气活活饿死，你们猜鹰会如何做？”
韬奋棚建立前，国子监生徒向来以游手好闲、侮师慢贤而闻名，究其启事无外乎三点：
国子监的博士、助教们因俸禄微薄，糊口贫寒，底子偶然于讲授；