“朝廷固然逼迫我们的孩子读书，读书以后能够让我们的孩子，干活一个月，顶得上我们半年？”“是吗？我们辛苦一年，也方才够糊口。如果让我们的孩子去读书，干活一个月顶的上我们一年了？”“如果我们现在辛苦一些，那如果真的是将来我们孩子能够收成比比我们多好几倍，那我也干了！”“是的，如果是如许，那我们送去读书，那也无妨！”……
但是，也并非是每一小我，都以为荆谋言这个政策好。在绝大部分浅显百姓从反对窜改成为拥戴的时候，一样也有一批人持续对于这个任务教诲的政策，横加指责，乃至更是破口痛骂。
如许实实在在的金财帛富上的收益，这是非常实际的“数字”。很多乡村内里的百姓对于收益上的数字，远比那些笼统的前程更敏感。跟百姓说那些笼统的品德仁义另有将来，远不如直接跟百姓算清楚这个款项上的数字。
“暴政，这个是暴政！益州多数督府竟然对百姓实施暴政，我必然要去告他们，必然要要求朝廷禁止益州多数督府的这个暴1政！”
荆谋言在后代曾经看过一些所谓在乡村传播着一些“读书无用论”的说法，荆谋言很快晓得了启事。在乡村传播“读书无用论”的说法，实在也就是因为很多大门生毕业以后，支出反而不如卖力量的农夫工。
但是有太多人豁不出脸皮去算，更多人是算不清楚，没法把读书的那些潜伏收益换算成为一个个的数字，如许才是最大的困难。不过只要算清楚了这些“数字”，百姓支撑你也就是必定的。