是批示先生窜改体例、还是……？
家人，一向以来都是他最大的支撑和动力。
算了，先生是不会听他的，直接莽吧。
夸奖道：“学乃至用、或学延巧思，大善也！”
到狄辉出世，他也会在分给大哥以后，分给弟弟。
并州蒲月杏花开，晋阳六月果满枝。
奶奶就悄悄地打了小胖胖一下，“肚子不能拍，会跑厕所的。
他腹诽。
先生教读时，点头晃脑，他们这几个村加起来才有的十几个门生，也跟着听得点头晃脑。
跟着狄母的走动，香气就四溢开来，飘满这狄家的小院。
先生放下书册，不悦地瞪畴昔，却见一孩童抻着脖子、捂着喉咙，满脸憋得通红，一抽一抽地。
最好的，就给爷奶、接着是父母，然后是大哥。
狄映笑着，醒了过来。
可他没法说……没有一样是能当作“抵赖之词”的。
百口人都笑眯眯地看着他。
“阿娘，您先让二弟好好用饭吧。您那定的字数也太多了。二弟还那么小，您就让他每天写五十个字，书院里的先生，才安插十个字呢。”
“五十个字未几了，你别只顾护着你二弟，他凡是每天少看一会儿蚂蚁、少玩弄一会儿石头子，也能写出来了。
大哥狄雷，方面阔额，黑黑的也不细嫩的皮肤。
他是一心向学，可这小爪爪不争气啊，一天五十个字、还是笔数较多的字……
不管有多忙，都会等他分完了再开吃。
狄映脑中急转。
此时，梦里画面一转，他又到了书院里。
先生对此有经历，急令看热烈的其他孩童取水，以灌服之。
每到这时，狄映就总感慨：难怪先生的脖子那么颀长，不像他本身的，如何晃，都还是短短胖胖。
他玩弄那些小石子，底子也不是为了玩儿，是他在学着排兵布阵。
先生见状，痛斥，一把将狄映给扯开。
这孩子，估摸着是在来书院的路上，从谁家的杏树上顺了杏子带来了。
但他喜好看自家聪明的二弟读书时点头晃脑、写字时全神灌输的模样儿。
先生，您信门生，从前面抱住他的腰，两臂交叉，用力按压后往上抬，将那堵喉之物给他颠出来。快啊！”
感受很可贵吃到的鳝鱼都不那么香了。
那副小模样儿，逗得狄奶奶哈哈大笑。
感慨着，狄映就再抻了抻脖子。