姜宇喜好自在，只是他没想到，恰是他懒惰的这类讲授体例已经深深地打动一个少年的心，他们将会是一辈子的师生，也是一辈子的仇敌！(未完待续。)
姜宇走下讲台，手中拿着戒尺，徐行走到少年身边，戒尺指着少年的鼻尖：“对。你叫甚么名字。”少年没想到姜宇竟然如此强势，下认识地顿了一下，不过，他可不是等闲就服软的人，他佩服的是那些真正有才调的人。少年挺起胸膛：“赵构，先生……门生名叫赵构！”姜宇笑着收回戒尺，赵构的表示让姜宇很对劲，最起码这个赵构的表示是出乎姜宇料想以外的！
姜宇说完，走出课堂，温如书天然是姜宇的绝对跟从者，第一个跟上姜宇的法度。其他门生对姜宇的做法感到非常奇特…….出去上课，这是破天荒头一次！赵构是个聪明的孩子，他要看看这位新来的先生到底在卖甚么关子！有了赵构的带头，其他门生天然是鱼贯而出，跟在姜宇的前面。
姜宇回过身看着赵构，然后哈哈大笑：“是的，记着你说的话，我们再来讲一说己所不欲勿施于人的事理：你不是别人，如何晓得别民气里想的，说不定他就想要你不要的东西！”赵构本想辩驳，但辩驳的空间已经被姜宇拿刚才论鱼的话给堵住了，竟然……..无从回嘴，固然明显晓得先生的实际是弊端的！
姜宇一指飘落的树叶：“谁能说说己所不欲，勿施其人的事理。”门生们愣住了，本觉得这位新来的先生语出惊人，没想到倒是这么简朴的题目！赵构一心想让姜宇出丑，以是在别人都踌躇不决的环境下，赵构抢先答复：“先生，这是再简朴不过的事理，门生们最早打仗学习的就是这个。这句话是出自孔贤人语录，其意义是：本身不想做的事，不要强加在别人身上。教诲我们，为人做事，都要三思而后行。”