小家伙想了想，没想到要甚么，便摇了点头。
江月棠翻开一看，但见不管白子黑子皆颗颗圆润亮泽、精美讨喜。
“嗯。”江传雄点头，又道：“第二种，短句，它的词语较少，布局也较简朴，常用来表达简练、矫捷、明快的事或物，如‘他重视到了，顿时变得警悟起来’。”
江月棠脑筋一下便没了眉目。
“是。”
“嗯。”小家伙点头。
江月棠出神地听着，全然健忘了四周的统统。
江传雄见她全答对了，笑着轻抚她的头。
“嗯，”江传雄点头，接着道：“第四种——散句，散句跟整句恰好相反，它的句式是多变多样的，但是又散而稳定，是以能给人矫捷、活泼的感受，如‘在一座白雪皑皑的山头上，一只老鹰在不竭地盘旋着，俄然间，从西边的巷子上走来一人，老鹰当即饶有兴味地盯着他看。’”
“懂了。”
“就是如许。”江传雄朝她浅笑颌首。
对于一个只要五岁的女孩来讲，随即她保存了部分宿世的影象，但身材和智力根基上还是跟其他五岁孩童一样的，是以要在这么短的时候内把握这么多的知识实非易事。
他朝丫环招了招手，丫环当即会心，快步进书房右边的房间去将棋子取出来。
江传雄却自有主张般道：“阿爹买了一套冷暖玉棋子送给你，明天起我们就用那副棋子下棋。”
江传雄又唰唰唰地在纸上写了十几句，让江月棠看。
江传雄长舒一口气，道：“现在，关于汉字和汉字的应用阿爹临时就讲到这了，只要你经常转头看，经常练，这些便根基够你用了。以后当然也还要持续晋升，不过那能够稍稍缓一下了。”
小家伙困得甚么似的，但还是强打起精力来做题。她始终服膺取江传雄说的‘务求切确’四字，因此不敢有涓滴的怠慢。
“嗯。”小家伙当即调剂了坐姿。
“嗯。”小家伙边点头边打呵欠。
江传雄浅笑，让丫环抱她回房去歇息，他则坐下来，开端看他要看的书和质料。
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江传雄又遵循今晚跟她讲的知识点出了两页纸的题给她做。
因为她一向听得很当真，以是做起来倒也没感觉有多难。
她固然听懂了，但本身的见地有限，一下子找不到可说的事物来。她左看右看、左思右想了好一会儿才终究想到，便说：“用过午膳后，她肚不饿了，头不晕了，脾气也不暴躁了。”
江传雄看完后乐得满脸笑容，抱起她道：“都做对了呢，真棒！”他狠狠地亲了她几口，问：“想要甚么嘉奖？”
但是令江传雄吃惊的是——她从不喊苦，也不撒性子，不但不，还非常主动地共同和始终保持着高度的专注力。
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待江月棠看完，江传雄便出了五条填空题来考她。
江传雄说：“第五种——主动式，表示‘谁’做了‘甚么事’，如‘我们把花圃补缀了一番’也可换成‘花圃被我们补缀了一番’，后者便是第六种句式——被动式。主动句里常见‘把’字，被动句里常见‘被’、‘让’、‘叫’。”
待她看完以后他让她造一句。
“明天白日，你试着写一首诗和一篇小文章，阿爹下衙返来看。”
他凑畴昔亲了亲她的小脸，持续道：“第七种和第八类别离为必定句和否定句，这类句子阿爹先前在陈述句中讲过，意义你已懂，这里便不再多讲。上面讲第九种——口语式，这类句式跟我们平常说话差未几，比较简练、随便，如‘你用饭了没？’、‘他那人待人可好了’。第十种——书面语式，我们写文章、写信时用的便是书面式，它的句子成分比较松散、庞大，如‘某某某，来信收悉，感激您的体贴，我们在都城统统都好，请勿担忧。’懂了？”