“没有，明天功课少，我就看看你们在不在家。”
“我，乐乐。”
“剪下来的头发呢？”应安年的语气中已经带上了一燃烧星。
“明天不做完功课再走啊？”东东从桌上跳下来。
又是小叔的声音。听起来都普通，看来没事了。跟想很多的小弟待久了，本身也想很多了。乐乐松了口气，下楼找小五去了。
教员考语：布局完整，论述清楚，内容动人，如果用词能够更精确就好了。
东东停下行动思虑。小孩儿不就是想得少才让人感觉小吗，如何还让本身少想点儿？等他回过神来，已经看不到乐乐的影子了。
文灏双臂有力，只能口头抵挡：“别来了，乐乐还等着呢。”
除夕番外
本来应安年发明他怕痛就够谨慎翼翼了，还要不时重视他的头发。他沐浴不耐烦洗头发，应安年就常常帮他洗，澡洗完了感受也来了，但还不可，头发太湿，不吹干轻易感冒。摔！
东东拉他的书包带子，挽留道：“让他等会儿嘛，又不是没等过，你做功课又用不了多少时候。”老迈在课堂做完了，本身懒得做那些才气够抄啊。
被人和顺相待很幸运，文灏很喜好，但他偶尔也想来点畅快的。这头发就像夏天里紧贴在老冰棍上的那层纸，让人畅快不起来。
乐乐拿着东东的作文本，胸口插满了违和感，表情比修改作文的教员还庞大，他不晓得有一个词能够精准描述他现在的感受――槽多无口。挣扎了一下，他先指出了最“奇异”的部分。
“你先本身找点吃的，我们一会儿就出来。”
刚爱情时甚么都好，有点儿事也是情味，真过起日子了，各种鸡毛蒜皮都出来了。比如头发的是非。
乐乐到家，书包还没放就先抱抱小五。“五哥，我返来啦！”
而李教员给出的论据之一就是东东的作文，东东晓得后就让乐乐帮他看作文，看他要如何改才气让教员感觉他充足大了。
乐乐之前不说，是因为他也不晓得该如何让东东改，现在正焦急回家，被东东一喊，灵感倒是来了。他转头扔下一句：“你少想点儿！”不要看到芝麻就夸大出一场西瓜大戏。
乐乐笔挺往外走，东东不敢硬拉，放了手，他一边手忙脚乱地装本身的书包，一边朝着乐乐背影喊：“老迈你还没说我该如何做呢？”
“如何样，我写得好吧？那叫甚么？有深度！不晓得李教员为甚么要跟我妈说我还太小。你说她是不是舍不得我？”还只能称为男孩的男生坐在课桌上，晃着一条腿。
并没有谁把门生作文当故事书看，乐乐心说，不过他晓得本身赢不了东东的“自带属性”，干脆省省力量，跳到下一点：“落猫大雨又是甚么词？我只听过瓢泼大雨。”
文灏由灵识具形时自带一头当代贵公子般的乌黑长发，超脱风骚。他本身一小我睡的时候，头发存在感很低，床上多了小我，这头发就碍事得很了。
如果绑起来，拴马尾好不了多少，编辫子吧，早上起来就是一头大波浪。
然后应安年就不睬他了――不跟他说话，也不看他。
本年夏天来得早、热得猛，在内里待一会儿就出汗了，头发黏在后颈的感受非常让人烦躁，文灏一打动就随便进了家剃头店剪了个清爽短发。从椅子上站起来那刻，脑袋的确像轻了十斤，用手抓抓，手指等闲地重新发中穿过，整小我都轻松得往上飘了飘。
文灏的好表情保持到远远看到家门的时候。如果应安年不喜好如何办？
文灏还没认识到事情的严峻性，诚笃道：“很想剪就剪了。”
“明天有事。”
自从他的身材完整窜改成人类，就不耐摔打了，会冷会累，细皮嫩肉的，很轻易留下陈迹，再加上之前没痛过，痛觉比普通人活络。应安年之前都很重视，起码完整沉浸前会很禁止，明天如许是在用心奖惩他。