“走，我们去看看！”
《格言联璧》为传世宝鉴，分为学问、存养、持躬、摄生、敦品、办事、接物、齐家、从政、惠吉、悖凶11类，按儒家大学、中庸之道，以“诚意”“正心”“格物”“致知”“修身”“齐家”“治国”“平天下”等首要内容为框架，能够说是一座包含万象的格言宝库。
至此师逸房对明中信这个店主心折口服。
《训蒙骈句》按韵部的按序，由三言、四言、五言、七言、十一言的五对骈句构成一段，每韵三段。
《弟子规》内容采取《论语》“学而篇”第六条“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，博爱众，而亲仁，行不足力，则以学文”的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应当恪守的守则标准。全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则弟、谨、信、博爱众、亲仁、余力学文”七个部分。
“我刚接办明家买卖，想请师先生劳累几日将各个店铺的帐清理一下，不知可否？”
师逸房决定，非得好好降服明家这位小少爷，自从本身学得这数科，从未传闻几日便可将一家店铺帐目算清楚，更何况明家财产浩繁，更没法可想，这位明少爷少不更事，说此大话。
“少爷，这位是总帐房师逸房师先生！”福伯先容道。
师逸房在见到简化后的数字时已经震惊了，在见到复式记帐法后却一时茅塞顿开，如同一个小蒙童般，听得如痴如醉，不住地点头，心中暗叹店主才是真正的算学天赋，竟然能够想到如此奇妙的计帐体例。
《声律发蒙》按韵分编，包含天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的真假应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵调和，琅琅上口，从中获得语音、词汇、修辞的练习。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之别的全用三言、四言句式更见神韵。
师逸房心中无数头草泥马奔过，竟然被明中信算出来了！还算对了！
“店主明禀，一月之数就是最快了，确切没法再快！”
师逸房一脸镇静地趴在桌前，而神思早已不在明中信的身上，手拿纸张，嘴里念念有词，手指写写画画，沉迷于算法当中，不竭考证本身新学到的四则运算和复式记账法。
但望着独一一张桌子、一张椅子，余者皆无的讲台之上，一时感觉少了甚么！
明中信却也不说话，拿起一支羊毫，在宣纸上写写画画起来。
《训蒙骈句》《声律发蒙》与《笠翁对韵》都是用来熟谙对仗、用韵、构造词语，练习儿童应对，把握声韵格律的发蒙读物。当可为吟诗作对之基，爱好诗文者，若熟而能诵，必大利于笔。
师逸房惊奇地发明，明中信是用一种前所未有的体例停止计算，并且他用的一些奇特标记，奇特的竖式，本身竟然闻所未闻，但看明中信的模样，煞有其事，还未等他反应过来。
………
“那费事师先生受累，最短需求几日？”
明中信在宣纸之上列出三个表格，上书，假贷记账法、收付记账法和增减记账法。
明中信一边写，一边为师逸房解释。
师逸房赶紧去细心看明中信列出的那些奇特标记和竖式，明中信也不说话，浅笑着将宣纸递给他。
“是吗？”明中信转头望向福伯。福伯点点头，表示确有其事。
《幼学琼林》是骈体文写成的，全书全数用对偶句写成，轻易朗读，便于影象。全书内容博识、包含万象，被称为中国当代的百科全书。人称“读了《增广》会说话，读了《幼学》会读书”。书中对很多的成语出处作了很多先容，读者可把握很多成语典故，别的还能够体味中国当代的闻名流物、天文地理、典章轨制、民风礼节、生老病死、婚丧嫁娶、鸟兽花木、朝廷文武、饮食器用、宫室珍宝、文事科第、释道鬼神等诸多方面的内容。书中另有很多警句、格言。