我们来到黉舍粗陋的集会室里，边喝茶边谈天。
“结果如何样？郭校长？”
“书记正视教诲事情，我们内心暖和啊，要跑步进步啊。”张局长说。
郭校长带着我们沿着黉舍院墙核心转了一圈，又到黉舍内里转了一下，黉舍洁净整齐，讲堂挨次井然，院墙根基无缺，窗户上的玻璃也光亮如新。我的感受比前任县委书记的感受好多了。前人栽树，先人乘凉，说的一点也不错啊。
“好。”
“你问他有没有别的的安排吧，临时动议，影响他的事情安排也不好。”我说。
“骂了三次，厥后，黉舍的东西被人偷的少，就没有骂了。”郭校长答复。
“好，我顿时跟他谈一下。”
校长在先容了我们后说：“我代表全部师生再次欢迎县委、县当局带领，上面请县委常书记发言，请大师欢迎。”
“没有，阿谁黉舍能重修起来吗？我如何两眼一争光啊。”
几位教员站在校门口，热烈驱逐我们。
“曾县长的观点呢？”
到了峡光中学，仓促吃吧午餐，全部西席集合后，我们来到集会室。
我问郭校长：“你下午有课吗？”
会散后，我对张局长说：“邓书记明天没来，你代表教诲局党委跟郭凯歌同道谈一下吧，让他有个心机筹办。有一点千万要记着，不要强求，如果他不肯意，如果事情做不通，就算了。不要说是我的定见，我们不能能人所难啊。”
“书记的意义是到山坡小学去看看吗？”
“那你问问张文章局长，看他明天忙不忙？”
“我听当时的县委书记说，有能够成为文物。曾县长，你也是管文明的，你有甚么设法？”
“曾县长呢？”
我们一行开端向山坡小学进发。
“越快越好。”我说。
不一会儿，分担教诲的曾安然副县长和教诲局张局长到了我办公室。
“在履行啊。”张局长说。
“小刚：
王主任给教诲局张局长打了电话，张局长说顿时到县委来。王主任问我：“还要不要请曾县长一起去看看？”
大师在表了态后，我说：“请校班子成员和郭凯歌同道留一下，其他同道都抓紧时候午休吧。”
“我是。”一名教员走过来讲。
“你带我转一转吧。”
“是，如果偶然候，还想到峡光中学去看看。”
我说：“此次的建校任务，是非常艰巨的，我们几近一无统统，千部长的这封信几近是我们独一的依托，并且千部长已经走了，我们不晓得这封信还能不能管用，管多大的用。但我们必然不要泄气，必然要阐扬我们本身的主观能动性，发扬没有前提也要上、越是艰巨越向前的精力，克难攻坚，争夺尽快完成这个看起来不成能完成的任务。如果大师没定见，会就开到这里吧。”
“峡光中学重修？听都没传闻，八字还没有一撇呢。”张局长说。
“前任县委书记牵头制定的‘三方卖力’计划还在履行吗？”
“记得把他送回山坡小学。”我叮咛道。
掌声结束后，我说：“对不起，影响大师午休了，占用你们半小不时候，我简朴地说几句。大师都晓得千三石教员，他在我们这里教了五年的书，对这里很有豪情，他在分开人间前，给我写了一封信，我把触及到峡光中学的部分给大师念一下。”我拿出来了信，一字一句念了起来：