首页 > 懂激励：不会带团队，你就只能干到死！ > 第三章 八种基本激励法
◎ 角色鼓励
在这场说话中，锻练一共给林某安排了四个角色：第一个角色是“我们足球队的老队员”，第二个角色是“队长”，这两个角色，是对林某曾经的成绩的一种必定。锻练给林某安排的第三个角色是“替补”，这是说话的一个首要转折点，从议论曾经的光辉事迹，急转直下，说到了面前非常残暴的一个实际状况。而在残暴的打击过后，锻练提出了第四个角色――“带头人”。
很多时候，人所扮演的社会角色都在不竭窜改，要扮演好呼应的社会角色，就必须精确地熟谙本身，对本身所处的职位有清楚明白的熟谙。比如林某，如果没有锻练锻练的指导，让他熟谙到本身球队角色的窜改，那么他必定不成能去接管从“天之宠儿”直接坠为“替补”的运气。
老张进入告白界以后胜利策划了多个鼓吹计划，几近横扫了告白界大大小小的奖项，可谓告白界的传奇，但传奇也有过气时。渐渐地，老张的设法和点子都没法跟上期间的法度，老张就如许从炙手可热的金牌告白人变得无声无息，告白界几近已经健忘了他的存在。
不得不说，锻练的角色鼓励艺术确切应用得炉火纯青。
哈佛经理学院在教诲理念上一向遵守 “心机角色鼓励”，其一贯的教诲体例被称为“实例法”，详细做法是让门生在讲堂上以“总经理”的身份切磋题目，处理企业在实际运营中存在的题目。而讲堂上所提出的这些题目，都是企业的实在案例。随后，门生们提出的处理计划将会与企业在当时所提出的处理计划停止对比，让门生从中遭到开导。
但老张本身没成心识到这个题目，他始终沉醉于畴昔的光辉当中，自夸为 “老前辈”，以为本身应当遭到世人尊敬和膜拜，因而对新员工颐指气使，在老板面前也没大没小。终究，在公司泛博同事们的架空之下，老板辞退了老张这个曾经为公司带来光辉事迹的功臣。
“兵士”是一小我的社会角色，而“将军”则是一个心机鼓励角色，实际上也就是为本身设定的一个目标角色。这实际上是在奉告我们，当你所扮演的社会角色是一名“兵士”时，你的心机角色就应当定位为“将军”，让本身风俗像“将军”那样去思虑题目，只要如许，你才气不竭进步，抓住机遇，终究拿下真正的“将军”角色。