邱峻山听了方玉柳、郑文顺的话后，皱起眉头说：“刚才第二班的教员来汇报说全班同窗四十名读理科，二十名读理科。本想第一班的同窗读理科是多一些，按平时成绩理科好的同窗有四十名，理科好的有二十名，两个班的理科、理科相调，就好了。谁知这第一班的同窗都要跟着王行义，那么，第二班的同窗要如何办呢？”
两个做阄的同窗把阄放在一起，让王行义拈。王行义闭上眼睛，伸手拈了一个，展开眼睛，摊开一看，见写着‘理科’。王行义把那一个摊开，上面写着‘理科’，晓得两个同窗沒有作弊。便说：“既然拈上理科，就读理科吧！那平时理科好，理科不好的同窗，我以为还是去读理科，不要一时意气用事，到时候噬脐莫及，给本身形成终天之恨。望这些同窗三思而行，再思可矣！”
“说得对！”邱峻山说：“这教员调来调去也挺费事的。”
王秋平一笑说：“平时主子长学风俗了，分开班长，总感觉会落空甚么似的，我永久跟着班长，班长读理科，我也读理科。”
“但同窗们众口一词地说要跟着我，我读甚么科，他们也读甚么科！那么，如果不采取拈阄的体例来决定，有的同窗就不平。比方说，我决定读理科，那么，理科好的同窗就有定见。我决定读理科，理科不好的同窗也有定见，只好如许做才公允公道嘛！”
“我们要跟着班长，班长读甚么科，我们也读甚么科。”全班同窗异口同声地说。
“这事你打电话问教诲局局长要如何措置！”方玉柳建议说：“局长必然会把镇里中学与AA中学的门生停止理科与理科更调，不然的话，四十名读理科的同窗与二十名读理科的同窗都不成一个班。”