“他的办公桌在这里”邓光辉闻言起家来到窗口边的办公桌对我说。
高校长替邓光辉说出了他的难堪，毕竟这是究竟，他升为校长不成能不晓得。而此次黉舍出事，他也很提化学系担忧。
再说这名单是在黄教员的办公桌里发明的，和黄教员一个办公室的邓光辉不会不晓得名单。
“但其他科目就不一样，你比如说数学吧，这门课有很多同窗能够拿满分，并且满分是一百二非常。”
站在邓光辉的态度，他必定不但愿换教员出事，也就是说，他没有毒杀黄教员的作案动机！
公然，邓光辉看完以后交给我：“这两份名单一份是他本年带的月朔一班，一份是他上半年带的初三二班。当然，初三那批同窗现在已经是高一了。”
“黄教员为了让门生能考个好成绩，他对门生比较峻厉。但他的解缆点是好的，以是我也没说甚么。”
换句话说，邓主任的怀疑被洗清了！
俄然，我想到一个题目：黄教员的口碑这么好，带的门生也在中考的时候有个好成绩，对方如果是黉舍之人，那是不是因为妒忌黄教员的成绩呢？这个动机一出，我心中冷静记下，看来我要好好调查一下那两位年青的化学教员了！
当然，我此时担忧的和他们想的不一样，遵循高校长现在的说法，那申明邓光辉没有扯谎。毕竟他是化学系主任，既然他是如许的设法，那就不会让黄教员出事。
黉舍化学系办公室中，邓光辉的阐发让我对他刮目相看，别看他大要不苟谈笑，但说的话却头头是道，这不得不让我加深对他的思疑。
但是，我要如何鉴定邓光辉现在说的话是不是真的呢？
点甚么事，那你感觉很有门生情愿学化学吗？”
破钞大量精力，有这个时候，他们甘愿去多做几道数学题或者多背几个英文单词。”
“邓主任，你来看看这两份名单。”我对黉舍的门生不熟谙，以是只能让一旁的邓主任帮手看一下。