范进如果连这个事理都看不懂，不晓得打蛇随棍上，他也就没需求持续在科举之路走下去。毕竟科举是为了仕进，仕进是为了升官，没有这份见地，在这个圈子里又如何混的下去。是以，其判定跪下叫恩师的行动，并未引发侯守用的恶感，反倒是浅笑着将范进拉起来。
“焉知來者之不现在……”
跟着侯义走向礼房，范进内心，却还在几次想着侯守用所说的话。通过打仗，他能够肯定，侯守用不是那种感性大于理性，一来了情感，信口说些没用废话的人。何况他刚才的态度，也格外慎重，所说的每一个字，应当都是有效的。其话里那句焉知來者之不现在如果本身所料不差，就是这一科县试的考题
“那就证明我看走了眼，这是一块不堪砥砺之朽木，统统随他去。摆布这个恩师称呼我未回绝，也未答允，进退皆在于我，不必担忧。”
侯守用对范进的话，既可看作对笔墨的点拨，也可看作是对三观的指导。如果只看大要，侯守用对于范进表示出的三观并不认同，并停止了攻讦。
科举舞弊古已有之，最简朴卤莽的体例，莫过于直接夹带小抄，这类手腕范进不屑为之，侯守用更看不过眼。私相授受默许名次，倒也比较轻易，但是科举以后常常有不第学子闹考，调阅程墨，也是平常事。何况广州是省会，一旦闹考所关非细，本身的脚步必然要站稳，才气不怕别人的过后究查。
官学是县令的部属机构，教谕只是官学的直属带领，实际上真正的官学主事人是县令，以是有侯守用的面子，从县学里找个廪生为范进做保是极轻易的事。至于五童生互保，也不犯难。
侯守用悄悄用碗盖打去杯中浮沫，吹去杯中热气，心内为本身的安排而对劲，自从到了广州，本身已经好久没这么对劲过了。这步棋走的攻守自如，剩下的，就看范进的悟性了。
“公子本身内心稀有就好，我做下人的不好多说甚么。幸亏既已登记，他们就不敢用甚么手腕，接下来，大师比的就是考场工夫。我劝公子一句，这几日最好不要分开县城，免获得了开考时又出甚么枝节，须知，考场不等人。”
可拂去大要看细节，就会发明事情并非如此简朴。他如果对范进纯真不满，大可将范进逐出或是斥责，用不着这么苦口婆心的讲授事理。换句话说，他又有甚么需求，对范进如此？这清楚是师长经验弟子时，才会采纳的态度和体例。
“回恩师的话，弟子本经为春秋。”