大师一同起居在一个粗陋的堆栈里。每天晚餐后，那便是一天中可贵的放松时候。世人聚在一起扯谈，家长里短，天南海北，人间万象……话题还是也日新。
除了赏识诗词，吴教员还耐烦地向不凡传授平仄、对仗等根本知识，不凡将律诗、绝句以及沁园春、卜算子、满江红等词牌的平仄格局一一记在条记本上。这些都是讲堂上难于学到的知识。在吴教员的悉心教诲下，不凡的诗词赏识程度敏捷晋升，还学会了古诗词以及楹联的一些创作技能。
第二天晚餐后，吴教员回家拿书。听旁人说，他是深夜才仓促赶回。要晓得，这里间隔他家将近四十里的路程呀。
但是，在不凡听来，这份自嘲的背后，更多的是一种对运气的超脱与豁达。不凡怀着深深的敬意，称他为“吴教员”，并冲动地报告了本身对毛主席诗词的特别爱好。
在这群喧闹的人中，有一名与众分歧的老头。他老是形单影只，在堆栈的角落里单独踱步。口中念念有词，仿佛正在同一个旁人没法触及的天下倾慕交换。
不凡他们与另一个大队的社员们一同负担着大堤和电排站补葺的艰巨任务。
多年后的一天，偶尔间传闻吴教员被落实政策了，但却真的疯了，邋里肮脏，神神叨叨，就如许终老。
但话音刚落，他仿佛想起了甚么，微微皱了皱眉，“哦，明天还不可，我得回家一趟，把我收藏的《毛主席诗词》拿来。”
终究，有次老头发觉到了不凡的存在。他停下脚步，缓缓转过身来，脸上挂着一抹暖和的浅笑，亲热地问道：“孩子，你读过古诗词吗？你喜好这些韵律美好的笔墨吗？”
初秋时节，金风送爽，可阳光还是带着几分夏季的余威。
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在随后的日子里，每天晚餐后，吴教员都会定时地在堆栈的一个温馨角落，为不凡开启古诗词的知识之门。他从《毛主席诗词》中经心遴选出典范之作，逐字逐句地为不凡详细分解诗的意境和内涵。他引领不凡走进墨客的内心天下，教他如何咀嚼诗歌那无以伦比的美好，如何逼真地感受墨客丰富而深沉的感情。
吴教员的眼睛刹时亮了起来，他仿佛在茫茫人海中找到了知音，满心欢乐。他蹲下身来，悄悄地将不凡拉到一旁，声音暖和地说道：“那好，明天我就教你古诗词的赏识和写作。”
十多天时候的学习，不凡始终沉浸在打动当中。他景仰吴教员丰富的知识，也为吴教员那盘曲的人生经历而感慨万千。
老头奉告不凡，他姓吴，曾经是一名大学西席，却因各种无法的启事被下放到乡村务农。他自嘲本身为“吴疯子”，语气中带着几分戏谑与不羁。
不凡心中既打动又惭愧，打动于吴教员的信守承诺，又惭愧于本身给教员带来了这般费事。因而，他赶快去买了笔和条记本，暗自发誓必然要当真做听课条记，决不能孤负吴教员的辛苦和希冀。
不凡对这位奥秘的老头充满了猎奇。几次，他都悄悄地跟在老头身后，竖起耳朵，试图听清那从老头口中朗朗而出的话语。那些话语时而激昂彭湃，如澎湃的波浪拍打着礁石；时而婉约细致，似轻柔的轻风拂过花蕊。本来，这老头在吟诵古诗词。
不凡的心中不由一阵严峻，如同小鹿乱闯。但当他眼睛对上老头那驯良可亲的目光时，仿佛刹时被注入了勇气，他深吸一口气，点头称“是，是的！”
但是，光阴流转，运气弄人。不凡与吴教员厥后没有联络过。