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当然对蔡吉来讲《急就篇》只是扫盲罢了。她现在但是身兼语文、数学、地理、天文、天然科学数门学科，堪比后代但愿小学的代课教员。此中地理、天文、天然科学还没啥课本可参照。由此可见她这讲武堂办得有多寒酸。不过蔡吉本人对此却倒并不介怀，在她看来培养全才太困难，因材施教才更加实际。
对不起，明天加班太晚，睡到一点才醒―_―|||
蔡吉问的这个题目恰是中国当代典范数学题《韩信点兵》，其原型是《孙子算经》中“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物多少？”是以这道题并没有超出这个期间的知识范围，但同时亦不是随便人都能答上的。在蔡吉看来且非论此二人抱着何种目标前来招聘，只要能答上此题起码申明他二人数学不，好歹也算肚子有点货品。
罢了，汝等要来就来吧！不过，吾只收有真才实学之人。
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那两个胥吏一听蔡吉要题题目，倒也没有推委，直接异口同声地点头应道小蔡府君请出题。”
而蔡吉则昂首向着其他尚未通报姓名的孩童问道汝等当中另有谁无姓？”
而在将两个胥吏打发走以后，蔡吉本人再一次堕入了深思。这桩小插曲让她认识到跟着慢慢崭露头角，段奎、管统等人已不再范围于往她这儿塞丫环小厮的，而是将目标直接指向了她将来的智囊团。当然这对蔡吉来讲并不美满是件好事。起码代表她在这些人的心目中已由一个能够随便摆布的傀儡，上升为了一方需求存眷的政治力量。不但如此，今后跟着蔡吉气力加强如许的事会更多。毕竟在东汉末年，各个诸侯的智囊团“你中有我，我中有你”的环境，本来就不是希奇事。
因而乎，两个胥吏从速骑驴下坡地留下句，“如此吾等就不打搅府君了”，以后便灰溜溜地分开了蔡吉地点的小院。
但是令蔡吉颇感绝望的是这两个胥吏在听完题目以后都堕入了深思。阿谁言辞献媚的林姓胥吏当然是抓头挠耳，而阿谁先前还在摆谱的年长胥吏则一样憋着一口气半天没冒出一句话来。过了半晌以后蔡吉也看出他二人是答不出题目了。不过她还是非常客气地向二人抛了台阶道二位莫急，可回家好好想想，待想出答案再来找本府。”
对于眼下的蔡吉来讲是最华侈不得的。既然盘算了主张就要当即做到，是以下课以后蔡吉当即就让仆人用黑漆刷了块黑板，至于粉笔则便差人上街买了袋白垩。不过光是如此还不敷。正如蔡吉先前同张清坦言的那样，她建立讲武堂是为了招纳贤士，而不是将拖在后院当家庭西席的。以是蔡吉还让衙役将讲武堂的雇用书记贴在衙门口以及城门口等惹人谛视标处所，以期让这动静敏捷传播开来。
听蔡吉这么一问又有三个男孩一个女孩宣称不姓。因而蔡吉便按例让他们随姓蔡，当然名可就没有蔡猛那么讲究了。三个男孩别离被取名蔡风、蔡火、蔡山，而阿谁女孩则叫蔡林。四个孩子本来没有姓名，能得主公赐名天然是欢天喜地的应了下来。
可就在蔡吉筹算重新教起之时，铃兰倒是及时地叩首回应道回主公，铃兰学过半部《急就篇》。”