“陛下此言未免有些公允。”敢说这话的人，不消想也晓得是王恕，老先生七十多了，又教诲过天子读书，以是甚么话都敢说。“若然国度取士都取的是些不通实务之辈，则国度早已动乱不安，何来面前之乱世？科举取士，取的本是熟读经史之人，能通经史者其资质、恒心、毅力必定远超凡人，待履职以后，再按需修习各种实务，必收事半功倍之效。”
“但是若在山东开挖月河，不但能分流解了水患，不是也一样无益灌溉么？你也不能光想着一蹴而就，事情总得渐渐来，一步一步的做才是。”秀兰这段时候跟着天子专看有关水利的书，也约莫学到了一点知识。
秀兰笑得伏倒在案上：“几位大学士果然都是能人，竟然能哄得你自掏腰包去治河！”
到此时罗严也不能不说话了：“陛下，白昂也是进士出身。”以个例对个例么。
……，这有甚么好急的？秀兰决定转移话题：“那么你们最后只说了拨款的事，没有再提培养提拔专门人才么？”
前面应当还会有明朝的名臣出来打酱油，比如上马治军上马治民的阳明先生~~（我是不会说我留着夏起就是为了让他“龙场悟道”的！
据后代史乘记录，这一日京师“摆荡屋宇，继而风雨晦冥、雷电高文”，要说此次地动形成的职员伤亡倒也没有多严峻，就是特别吓人。震完了就风雨雷电交集，科学的前人们不免就深思着，是不是甚么处所做得不好，引得彼苍大怒发威了。
别的武举测验，不但考弓马策试，还要考其他各种兵器的利用及搏击，再加试营阵、地雷、火药、战车等项，最后考校兵法、天文、地理等项。又亲身定了取中后各名次可获封的官职，以便能真的吸引到人才投考。并将测验时候与理科会试错开，在理科会试前一年开考。
2李东阳，弘治、正德朝名臣，。时内阁大学士刘健、谢迁很有朴直之名，刘健善断，谢善持论，东阳性温而多智谋。一时有“李公谋、刘公断、谢公尤侃侃”之赞。
范忠答道：“陛下固然面色不愉，倒也没有活力，还召见了李大人。”
她说的也有事理，但是天子想想要拿本身的钱出来，不免还是肉痛：“这笔钱我如果出了，内库可也就差未几空了，我们再想做些甚么也难。”
天子固然跟秀兰发了一通牢骚，最后倒还是利落的把内库的钱拿出来给白昂治河了。而内阁几个大学士也很快拟出了章程，建议在各级官学开设相干科目，并在乡试里增加这些科目标伶仃测验，取中者也能够授予特别的功名，并许之插手该科目标会试，会试若然取中，才可直接授官。
天子就嘲笑了一声：“是啊,学子们都宣称读书是为修身齐家治国平天下,可内心头还不都是想的‘习得文技艺，货与帝王家’？若然这门科目于进学考科举进而为官无益,又哪肯花这个工夫去学？因而朝廷开科取士,取来的就都是这么些不通实务、利欲熏心之人！”
就在这时，有一名翰林院侍讲学士摘《孟子》七篇大义，附以时政得失，累数千言。连天子看了都不由得不奖饰（撤除让他勤习经文，以诚意动天意的部分），此人名叫李东阳2。
这份批复发还去就在朝中引发了轩然大波，全部朝堂吵来吵去，一向没能构成定案，吵着吵着到了八月，京师地动了。
秀兰听了很感兴趣：“功德啊，大学士们如何说？”
恰好很快扬州淮安二府急报称，在京师地动同一日，两府也地动了。
罗严听了不出声,其他诸人看他不说话，也都沉默不语，只要王恕接口：“若仅在官学开设这些科目,只怕会受学子冷待。”