安格斯望向塞雷布斯。
埃达斯乱来不畴昔了，不甘心肠说:“我们当时是用心找塞雷布斯费事，我们感觉他太高傲了，很讨厌。不过我们现在已经和好了。”
他们议论着本身的话题，没有重视到菲多和塞雷布斯的那一个对视。
上课的时候到了，安格斯拍鼓掌，说:“上课了，男孩们。”四散在中庭里的小孩们都围到他跟前。
只是他不晓得塞雷布斯心机春秋早已过了成年了，已经不需求这类塑造。
阿普托斯说:“他们觉得我们欺负塞雷布斯。”
塞雷布斯不答反问:“教员，你问这些是因为我被他们架空么？他们不喜好我确切和我不融入他们有干系，但是打斗这类事情今后不会再产生了，存候心。”这也是修西斯究查打斗的事情时，他明显能逃畴昔还恰好凑上去与其他小孩一同受罚的启事地点。当然不是为了讲义气那么无聊的事，而是为了调换今后的清净。
塞雷布斯思虑着他为甚么要问这个题目，瞧了他一眼，说:“我和他们不熟谙。我也不太喜好与同龄孩子打交道。”
阿普托斯沉默了下，说:“他们没有曲解。我们欺负塞雷布斯了，好几小我打他一个。只是没有打过他。”
埃达斯插嘴道:“他们多管闲事，我们没有欺负塞雷布斯！是不是塞雷布斯？”
安格斯问:“你们为甚么要欺负塞雷布斯呢？”
卡利亚斯不满地喊:“哎, 你这个仆从如何回事, 跑甚么？教仆能够待在这里的！”
塞雷布斯对这位两千多年前的小学教员真是心折口服:这番话实在不就是在说个人糊口对儿童心机塑造的首要性么？在两千多年前就发觉到了这一点，如许的人物竟然是个仆从！他再次可惜此人没有生在后代。
安格斯耐烦地问:“你们为甚么会起抵触？”
明天的课又是文法课。安格斯为塞雷布斯和阿普托斯安插了新的学习内容后，开端教别的孩子学习第二个字母。
阿普托斯说:“因为他们骂我们。”
只是下课后安格斯仿佛有事急着分开，他没来得及和安格斯说。
这个菲多很机警, 平时说话也挺讨卡利亚斯夫人喜好的, 但太小了，才十来岁。她和儿子都很不对劲。但此时没有第二个挑选了, 总不好不带教仆去上学, 菲多还在地上写了一首短诗证明本身确切能够胜任这份事情，卡利亚斯夫人只好姑息让他和另一个成年男奴一起陪儿子去了。
塞雷布斯顿了下，在一株人少的绿植边坐下，翻开新蜡板复习明天学到的内容。
塞雷布斯还没有说话，其他小孩们七嘴八舌地争着替他答复:“是啊！”“是啊！”“我们没有欺负他！”
这一行动能让埃达斯和克山西普斯这两边的人敏捷将他划为一国的，即便另有些分歧群行动普通也不会再遭到决计针对他。他不怕小孩子的针对，但这些费事能省则省。
其他小孩闭嘴了。
第四十章（修）
阿普托斯忸捏地说:“我们去弦琴黉舍的路上和克山西普斯他们起了抵触，打起来了。”
安格斯察看达奈斯这些孩子神采间对塞雷布斯确切没有前两天那么浓厚的敌意了，微微一笑，道:“那太好了，有这一项收成，你们的架也没白打。不过我但愿下次不要再产生如许的事情了，上面我们正式上课。”
安格斯摇点头，不附和地说:“塞雷布斯，固然你很聪明，但我还是建议你耐下心来，和你的火伴们好好相处。伊索有句寓言是这么说的:‘对一个尚未成熟的少年来讲，坏的火伴比好的教员起的感化要大很多。’按照我的察看，幼年没有火伴的孩子们长大今后在大众糊口中也多数会碰到如许那样的困难，他们常常没法融入。并且脾气会有如许那样的缺点，或者是特别孤介，或者是特别刚强。他们的糊口常常是个悲剧。塞雷布斯，你再聪明恐怕也不能逃脱这个常例。学会和火伴们相处，是生长中非常首要的一部分，不亚于求知。是不能免却的。”