第6章 学生可以不回答老师的课堂提问吗？[第1页/共2页]

【教员再次催促你答题。】

【教员和同窗的对话，大部分你都没听懂，但听懂了1+1=2。】

“难怪我感受走路都慢腾腾的，本来是因为故意脏病，不能狠恶活动？”

【同窗A：“XXX1+1=2****”】

【三次点名后，教员向你扔出了一个粉笔头，粉笔头在飞翔过程中变成一把榔头，直接打爆了你的头。】

“都甚么时候了，另有表情开打趣？”

【你开端冥思苦想处理体例，是以没有重视到教员喊你的名字，让你答复题目。】

听不懂，天然就没体例答复。

【教员：“王末者，这道题你来答。”】

【为了制止再次被爆头，你仓猝站起来，看着黑板上教员指着的那道题。】

【除此以外，你看不出这些答复有甚么规律。】

王末者尽力地回想了一下讲堂上其他同窗的环境。

【和之前一样，大部分对话内容你都听不懂，只听懂了同窗答复中的数学题。】

【平复下表情后，你发明课堂里的同窗俄然都开端当真听讲。】

【你很光荣，在穿越来蓝星之前，是一名可骇电影、小说爱好者。】

【礼拜一：文明课8:00——12:00，体育课14：00——18:00】

【你遭到了惊吓！】

【你看不懂题！】

【一堂课足足四个小时，中间没有课间歇息时候！】

方才还感遭到荣幸的观众，心一下又悬起来了。

王末者能够必定教员在点本身名之前，已经点过几次其他同窗，只不过当时太专注于思虑如何对付体育课，没太重视。

【但是来自物理层面，狠恶的活动或者长时候持续活动，带来的心跳加快你无能为力。】

【颠末无数次的熬炼，早就练习出一颗大心脏，对各种刺激、惊吓有很高的免疫力，不然这一次惊吓恐怕就已经让你心脏骤停了。】

“好动静，王末者真的有一颗大心脏，坏动静，这是天赋心脏病形成的。”

不对！

【摹拟次数：3/5】

【你发明这些数学题都是10以内的加减法，约莫是小学一年级的讲授内容。】

【你把目光投向课桌上的课程表，发明这个课程表很奇特。】

固然没人看好王末者能在这个SSS级的法则怪谈天下活下来，但都但愿他能多存活一些时候，尽量拉高夏国的排名。

【第一名同窗被点名，站起来答复题目。】

一夜过后，王末者已经莫名其妙地迈入了前100名，统统观众都对王末者重新燃起了但愿。

【你发明讲堂规律并不好，同窗们各干各的事，几近没有人在当真听课。】

王末者总结完刚才的摹拟推演的发明后，看到时候还很充沛。

王末者现在有点小慌。

【摹拟开端！】

【教员让你坐下，你有些错愕的坐下，并松了一口气。】

【摹拟开端！】

王末者感受那些知识完整超出了本身的认知范围。

【同窗答复完后，教员让同窗坐下，这意味着同窗A答复过关。】

【你开端有些担忧，心机层面的惊骇和刺激能够靠本身的优良的心机本质降服。】

【奇特的是讲课的教员假装没瞥见一样，只顾讲课，完整不管讲堂规律。】

【早上8:00一名戴着蓝色胸牌，穿戴小西装的男人走进课堂，开端上课。】

【你死了！】

昨晚对王末者的环境都是无端猜想，此次直接贴出了诊断书和医嘱。

【你：“XXX3+3=6****”】

【你走进了食堂，食堂打菜的大妈向你扔一把汤勺，打爆了你的脑袋。】

【你遵循之前的经历，顺利进入课堂，每张课桌上都贴驰名字和课程表。】

【你总算明白，阿谁呈现在课堂后门窗户的人脸，是班主任查课，这是刻在门生DNA里的惊骇。】