季椽拉着宋冀宁陪他一起研讨，趁便向他报告此中道理，宋冀宁听得懂季椽说的内容，但他没见过数控机床，不晓得主机长甚么样，感受上还是半懂不懂。
季椽求之不得：“感谢校长，我们需求物理教员。”
“抱愧俄然打搅，我是莱江理工学院的副传授张继明，这是我的助教小周，黉舍司机老陈。”斯文男人先容道：“我们此次过来是想拜访贵校的季椽同道。”
总归是季椽本身建的学习小组，他爱如何就如何吧！
这事没甚么好坦白的，张继明从公文包里拿出一本杂志，翻开第一页。
李书兰本想拿一本杂志给何校长看的，谁知走到校长办公室门口，就见何校长正捧着一本《青年科学报》看得津津有味。
科学类杂志不便宜，李书兰还是买了，花了一个月人为也不心疼。
这篇论文浅显易懂，不庞大也不用心矫饰知识，只是一群中门生记录的尝试步调与论叙。内容虽简朴，此中包含的技术程度却很高，详确又带着些冷诙谐的气势，看下来毫无古板之感。连李书兰这类对电子没兴趣的内行，看了都能明白“本来这就是机器人的智能”，这篇论文可谓是篇非常优良的科普文。
教员赞美的看他一眼，用板擦敲敲桌子：“看够了吗！像甚么样，快给我回原位上课。”
砰的一声，张继明双手撑在桌上，身子前倾，仿佛极其气愤：“你如何能让他上汗青课？！”
何校长偷偷来看了几次，见他们有模有样不像在玩，也就默许他们占用晚自习的时候。只是仍旧遗憾地点头，感觉如许的学习小组应当由好门生构成才对。
张继明道：“我们不急，能够先等他上完课。”
本来随便编造的学习小组之名，倒真的有了些学习小组的模样。
张继明趁机问：“叨教小组的卖力人是季椽同道吗？”
“呃……他正在上课……”
门卫从速把门翻开放车进入。不消他告诉校长，那么显眼的一辆轿车进门，校长在楼被骗即看到了。
“你、你……”张继明指向桌上的《科学青年报》：“你看过上面的内容吗？你看不懂吗？季椽应当上的是数学或物理课！”
这篇论文一看就出自门生之手，但很明显背后有一名非常优良的指导教员。不但讲授生写的论文优良，首要的是他教给门生的尝试，技术含量之高且不提，首要的是他能将庞大的科学尝试转化为简朴而合用的手工课，增加了科学课程在门生中的提高率。
何校长搞不懂他为甚么活力：“这……如何就不能上汗青课了？这但是国度规定的课程！”
早上九点多，红星中学如常的上课时候，一辆乌黑色波罗乃兹轿车穿越小镇，在世人猎奇的目光中缓缓驶向红星中学。
站在报刊亭旁，不知不觉看完了文章，昂首时才发明脖子都酸了。李书兰揉揉颈项，笑得心对劲足，对报刊亭大姐道：“大姐，给我再拿10本。”
当时季椽的班级正在上课，坐在窗边的同窗俄然嚷嚷：“快看，操场上来了辆轿车！”
“啊？”何校长从速去看墙上的课程表：“哦，季椽在上汗青课。”
“这篇文章作者标注的是红星中学科学学习小组，就是你们黉舍吧？”
很不测的，那篇《机器人的简朴智能》被放在首页，题目还做了黑字加粗。固然没有季椽的名字，红星中学科学学习小组几个字还是让李书兰倍感欣喜。
何校长仓促下楼，与车高低来的三名同道握手，同时迷惑地打量他们。
两本她留给自家，一本给季勇家，一本给宋冀宁家，西席办公室留了两本，剩下的让门生们轮番拿给家里看。