陆尚荣指出:那种军政用度畸高,军事用度占当局开支五成以上地环境,并不真正合适国防扶植的需求,须知国力才是兵力的根本,没有薄弱的国力,即便一时生长其武装也不能耐久,但以为国度安宁、现阶段需求大范围裁军地要求,一样也分歧适国防情势,现在国际情势日趋严峻,中国的武装力量还很孱羸,没有强大的侵占武装,一旦产生武力抵触,就难以保卫国度主权。
有人称:“在朝在北疆的成绩大师有目共睹,现在他作了元首天然要惠及天下公众,既然元首对我等无猜忌之心,我们也应当以国事为重,共赴大局,以往那种同僚排挤、专以争宠争斗为能事之行动是千万不能为了。”
内阁集会上争辩起码、迷惑起码的议案当属国防事件,遵循陆尚荣的发起,全部国防清算分为三个层面:最后层次,天下建立同一的国防军体制,不再有处所军、中心军的分别,同一标准改编为国防军,处所军队在充分人数、砍削体例后授予国防军正式番号。此番号天下独一,不再存在诸如湖南第一师、广东第二师之类的番号,本来各种名义地处所军队如巡防营、民团等,颠末遴选后一概编入国防军,此后天下只要国防军一支军事力量,普通的社会治安交由差人卖力。
“生长教诲,我不是专家,但我有一个团体的思路,对不对能够请大师斧正。我的对策是三条:一是增加投入,教诲经费不增加、西席报酬不进步,教诲程度很难有生长,客岁沈阳创办群众大学,我从北京招募了一多量鸿儒硕学,为甚么?沈阳的前提明显比不上都城,为甚么这些先生还情愿跟我走?不是兄弟我有本领,而是这些先生承认我办学的尽力,承认我兴教地诚恳,袁世凯连大学西席的薪水都要拖欠,为数未几的门生福利都要剥削,如许的政权不亡,天理不容;二是因势利导,全部社会要构成一心向学的民风,当部分分、社会言论要大力疾呼,鼓励群众学习,特别是当部分分要作出榜样,如果我们重用那些有真本领,受过新式教诲的人才,很轻易作出表率,客岁为了是否有推举资格的事情,各方面闹得很不镇静,我的定见是,此后大选,要打消经济前提保存教诲前提,只要受过教诲地人才有资格具有推举权和被推举权;第三是尽力以赴,我们一方面要鼓励那些有产者能够兴学助教,另一方面还要对当局官员停止专门考核,你一个省、一个县地父母官,如果教诲搞不好,我看是不称职的,至于教诲部分,更是首当其冲,那些尸位素餐、满脑筋腐朽思惟地老官僚们,十足要夺职,谁能办好教诲,我就重用谁……”
远期层次,则是实现对国防军地当代化改革:一是在前提答应的环境下,履行甲士虐待法,凡是参军三年以上者且没有受过任那边罚者。在退役之时都可要求安排一份职业(也可由本人自谋前程或者国防部按照实际环境。发放一笔退伍补助停止安设),同时。凡参军三年以上,能够按照本人的退役春秋,豁免其直系后代的根本教诲用度(如退役三年,可豁免其一子三年的教诲用度,或者其二子各一年半的用度,或者其三子各一年的用度,依此类推),因功获得勋章,另行制定虐待条例,对在战事中受伤或阵亡的将士,伶仃制定抚恤条例;二是在体系健全、公众憬悟进步地前提下,变志愿兵役轨制为任务兵役轨制,以期建立合格和有范围的预备役甲士步队;三是在国力答应的前提下,对国防军停止当代化的兵器设备,对各种国防设施停止更新进级,以便更有效的庇护本身、毁灭仇敌。