以上工科两学家世1、二年共学的课程设有英文、第二外语、国文、高档数学、高档物理、高档化学、测量学、工程丹青、利用力学、质料力学、水力学，物理、化学尝试及测量练习、军事练习等。第2、3、四年遵循门生所学专业开设专门课程。本科生暑假构造现场练习，毕业前作论文。
前三条还好，对于秦、葛二人来讲比较平常，但第四条就有点震惊民气，秦、葛都是体制中人，深知外语学习之苦。他们自小学起学习英语直到大学毕业才算是过了第一外语关，但直到研讨生阶段才达到直接用原版课本的本领――大学中也有1、二门课采取原版，但教员教得累、门生学得辛苦，秦时竹固然少时有神童考语。但用英语测验和答题在暮年亦几近难以想像，由此可见北洋门生之才气。
“我听闻门生退学时根本良莠不齐，很多人少年期间并未学过外文，突然直接采取美国课本，于讲授顺利否？”
第035章 课程学业
四是正视外语。本科门生要求把握英语落第二本国语，教科书除国语外全采取美国大学原文本，中外西席都用英语讲课，用英语测验和答题，以是本校门生外语程度相称高。出国留学无任何困难。”
“逸闻第二桩，方才陶罐储钱之法，对于门生是一个硬性束缚，但即便没有束缚，门生之英文也能脱口而出。稀有门生，平素学习当真，不免倦怠，心中如有所思，夜间偶有几句梦话，有同斋舍同窗听得，细心一辨认，‘唧唧咕咕’满是英文……又有一回，斋舍中有老鼠窜出，眼尖之人观之，皆曰打。但不管号召也好、回声也罢，满是英文。”
“哈哈哈，这申明门生已经将英文学入精华。”
“课程设置完整、体系，是包管各学门讲授质量、达到培养目标要求的首要身分，不知北洋现在有多少课程专业？”
光绪二十四年(1908年)夏季因扩大专门书院，学部以直隶每年应行解部之款就近拨付，计每年藩署库存银一万两、学务公所库足银五千两、海防支应局京平银五千两、盐运署库银四万二千两，共六万二千两作为书院长年经费。当时校长曾命卑职做过预算，一年约需银起码六万五千两，即便遵循此数拨付，每年也短款3000余两。但实际中，就是六万二千两也难以包管，宣统三年(1911)藩库整年只给四万八千两作为书院经费，裁去书楼修建费一万一千两，实际每月经费仅为三千一百余，缺口达两千五百两摆布。
这个碎务主任看来非常当真，数据影象极其坚固，秦时竹大抵也明白了北洋大学的困顿地点，首要就是两个背景垮台――辛亥反动后盛宣怀威风扫地，天然不成能对黉舍窘境加以援手；护国战役后袁世凯命丧鬼域，也不成能对黉舍阐扬影响。
第二部设有本国语、国文、数学、物理、化学、地质学及矿物学、丹青，首要为工学门供应适格之本科生。”秦时竹想起后代那些只能拿着质料做汇报的行政职员。感慨万千，连连奖饰北洋有个好教务主任，听得后者内心喜滋滋的。这也表现了王邵廉的特性――遇有这等能出风头或受表扬的机遇，他常常将机遇让给部下，合作合作在这里获得了很好的表现。
“只是国度财务预算来岁已开端框定，教诲部经费非常严峻，少泉兄提的这三条要求，恐怕……”
属于管帐课者经理银钱出入，登记并保存关于银钱出入之统统簿据，保存黉舍统统现款、有价证卷及其他首要物件，体例预算决算，体例每月报销表册，经理各门生补助并存放款项；
遵循《大学令》的要求，碎务主任首要分担三课事件：