42CHAPTER 39[第1页/共4页]

小狼俄然冲着艾波尔的口袋叫了两声，艾波尔奇特地看看小狼，又摸摸口袋，取出一个施了缩小咒的随身水杯，复原以后，披发了桃子的香味——那是明天东方婶婶送她的桃汁啊！小狼的鼻子好灵……

小植物们腿更软了，逃课！现在逃课还来不来得及？

“啊啊！固然那只小红帽也很敬爱，但是人家更喜好白白的母狼唉……你看这只小红帽，脸上连白毛都没有，头上的红毛形状还那么奇特……哪儿有母狼美啊！”

固然通往奇异生物课的路途是惊心动魄的,但是当大师见到飞天驯鹿，并在冰川雪原体验了一次飞翔以后，小鬼们都镇静了。

和霍格沃兹分歧,德姆斯特朗更偏向于让孩子们打仗田野的奇异生物，一群人面对一只生物和一群人面对一群生物的感受是完整分歧的，在前者,人类会不自发地把本身放在一个更高的位置，乃至觉得本身是万物之尊……但是当处于前面的环境时，小巫师们会以为：我们是划一的，要时候鉴戒，如果任何一个同窗或植物产生不测,引发的将是全部族群的对峙——好吧，这是厥后教员申请田野练习的陈述上写的。究竟上，教员们的初志只是：德姆斯特朗的孩子太放肆，应当找点体例打击打击他们的锐气。

“感谢两位学长，我还是回宿舍写信问爹地好了，我爹地之前也是德姆斯特朗的哦！”

北极狼看向艾波尔的神采更猎奇了，两只开端嘀咕群情：“那群幼崽在干吗？那只红色帽子的幼崽伸出爪子来干吗？”

因而，当看到孩子们在第一节奇异生物课上，既没有掉到冰洞的，也没有被驯鹿踢的，更没有在骑着飞天驯鹿飞时掉下来的，并且下课时还很镇静时，兰斯传授浅笑着说：“孩子们，归去以后写一篇五英尺长的陈述，总结一下飞天驯鹿的糊口习性。别的，我们下节课将前去北极狼的聚居地，记得带望远镜，对了，如果大师不想被北极狼撕碎，我建议你们预习一下讲义第五十二页。”小样儿，镇静个毛啊！奇异生物课就是为了打单孩子们的存在啊！不吓吓你们，如何向别的教员交代啊交代！

孩子们又是镇静又是惶恐，北极狼啊！那种传说中的生物啊！这一天晚餐的氛围非常热烈，一年级生都在向学长们探听北极狼的事。学长们的分歧反应是：“恭喜你们啊！本来你们这么短长！北极狼是二年级生或三年级生才会晤对的生物啊！传闻，北极狼身长近两米，一口就能把小孩子的脑袋咬碎！更首要的是，现在是北极狼的生养期，但是恰好只要头狼才有生小崽的权力，以是，现在的北极狼非常凶恶呢……”以下省略一万字。

汉克头上挨了一记：“笨伯，艾波尔最爱爹地，敢说爹地不短长，你已经出局了！”本身获咎艾波尔，害得艾波尔都不睬我们，该打！兄弟们，上！群殴！

兰斯传授无语了，他明显是想奉告小鬼们北极狼的可骇啊！那里来的贪吃小狼崽？头狼和母狼是如何看孩子的？为啥这一届的小鬼那么好命？如何吓都吓不到啊！

莫厄特亲眼目睹的究竟：这一天，晴空万里，莫厄特架起望远镜对准狼窝，等候着两只成年狼的呈现。但是，从上午察看到下午，仍然一无所获。当他悲观沮丧地转过身时，却发明，那两只狼就在他的身后，不出20码远的处所，直端端地冲着他坐着，看上去轻松舒坦，镇静安适，渴求猎奇，已经好几个小时了。狼性不是残暴的吗？为甚么不在莫厄特毫无筹办的时候进犯他呢？ 　　又一天，为了近间隔察看狼，莫厄特把本身的营地建在了狼的领地以内。当寻食返来的狼发明时，表示出来的是苍茫，踌躇和完整不知所措。它只是直愣愣地盯着莫厄特和他的帐篷，目光是那样地深长。成果是莫厄特收回了抗议的声音。它这才站起来，活力勃勃地、有条不紊地沿着莫厄特的帐篷做上标记，然后，改道而行。狼不是贪婪的吗，为甚么这么忍气吞声地就割让掉本身的国土呢？