抽选考号的王鸿鹄正式来到考场，正式插手这场天下中职院校的焊接办艺大赛。
面对这突但是来的题目，心机学教员也没有做好筹办。
“事理我都懂。如果事理能够治愈心机疾病，那这个天下上就不会有那么多精力病的患者。”
心机教员也直言不讳，“我现在碰到的题目能够比你还严峻，挣起码的钱，干最多的活，每天课排得都是满满的，周末还要卖力给专业门生看班、代班，我不晓得其他黉舍是否也是如许，我现在也面对着当年和你一样的挑选。”
这的确成了一场辩论课，显而易见，心机教员首轮甘拜下风。下了课以后，王鸿鹄也停止深切的深思，教员是来帮忙他的，让他这么不给情面的怼归去，那他该有多么的下不来台。
“另有个事得提示你哈。此次能够是校长亲身带队，如果问你心机课上得如何样？你就多挑好话给说说，我也是给人打工的，你也多多了解。我可和你交底，你可别傻乎乎的，到处乱讲，那我的饭碗可就保不住啦。再说，你在校长面前装得有底气一点儿，如许也能证明我上的心机课有结果，但是你在比赛的时候，愿如何阐扬就如何阐扬，只要给这台戏顺利地唱下来，那就万事大吉。”
“哈哈哈……”两小我不约而同笑出来。
这是心机教员用心利用的战术，恰是他这么一反击，就把他内涵的情感发作出来，心机教员才气晓得他题目的本源，从而对症为他下药。
王鸿鹄向他细说事情之初，本身碰到的各种困难和题目，也说出当时本身的一些详细行动。
“快到三十，事情已满十年。”
“王鸿鹄，本来这个比赛是黉舍是高度正视，校长打算全程带队参与。明天俄然接到校长告诉，他就不去了。来由竟然是各家妙手太多，我们黉舍不管是师资还是技术力量，都被人落下好几条街。校长丢不起那人，就不想去现场再被嘲笑。我们此次首要的任务就是来学习，为今后这类比赛堆集点贵重经历。你啊，有甚么程度就阐扬甚么程度，我们能出征如许的比赛，就已经赢了。”
“那我们就从这堂课开端。”