庞统出来：“门生庞统，拜见侯爷！”
看到此人面庞不凡，气质堂堂富有儒雅气味，劈面给人一种舒畅的感受，张绣笑道：“不称侯爷，来此都是学子，有何疑问你可讲来。”
二人点头。
“嗯！”张绣点了点头，这但是大名鼎鼎的“卧龙、凤雏”啊！这里的卧龙、凤雏是字面意义，不要曲解。
他对大汉的环境有所瞻望，也不是愚忠之人，不然就不是帮忙刘备盘据蜀汉了。听了张绣的一番话，让他更加清楚的晓得本身的瞻望：大汉将亡。
诸葛亮没有获得想要的答案，天然不会放过他，紧跟着问：“忠由心发，不偏不倚即为忠，叨教忠君如何？”
诸葛亮更透辟敞亮地问：“侯爷觉得……大汉如何？”
张绣点点头：“水能载舟，亦能覆舟，国以民为本，社稷亦为民而立，所谓：民为贵，社稷次之，君为轻；忠万民胜于忠君，吾忠民也！”
他的指甲盖都比那些字大，他不明白学那些个字有啥用处，他向来没有学过字也并不觉的活不下去。相反，学习的时候让他有种活不下去的感受，像是有人把刀架在脖子上；一坐在桌下的板凳上就感受浑身不舒畅屁股地下发痒的坐不住。
明天的讲课传授是徐福，打第一次见面的时候张绣就猜出了他们的实在身份，毕竟在荆州驰名的隐士就那么多，靠着后代的记录和姓氏就能大抵的猜出来。徐福就是大名鼎鼎的徐庶。
世人无不点头认同。
学子人群中，诸葛亮和庞统互看了一眼，诸葛亮面露笑容，身材高大有气质，儒雅的往前一步见礼：“侯爷，学子有一问，还请解惑。”
诸葛亮没有辩驳，而是立在那边，细心的想了想。
说时，张绣心中嘲笑，“这话是你说的，我看你如何辩驳？如果你辩驳了，岂不是搬起石头砸本身的脚，伸脱手来打本身耳光？”
二人大喜，伏地纳拜。
张绣哈哈大笑：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有前后，术业有专攻，如何能恼之？但说无妨。”
忠字在封建社会里是特指，特指为君主经心尽责。以是此处诸葛亮在问张绣对汉室的态度，是要拥兵自重还是要匡扶汉室。
张绣立顿时前扶住徐庶，目光平和的扫视畴昔，书院内的学子们眼里闪着光芒，冲动地看着他，同时冲动的眼里另有一些拘束。
张绣进入书院，当即引发了学子的颤动；书院内的学子纷繁围了过来都想见一见这位侯爷；徐庶得知张绣的到来，立马过来见礼：“侯爷！”
徐庶听了两眼放光。
“恰是。”诸葛亮说。
书院已经开学了三个月，讲授也已经步入正轨；刚开端的时候，因为前提限定张绣没有近间隔和学子们一起互动过，现在终究有了闲暇的时候，这日早上，张绣轻装带着胡车儿走入文识书院。
书院里的先生教员在讲授四书五经。
徐庶神采变了变。
世人一听，眼里立马亮了起来，他们感受张绣出口成掌，言出理随，纷繁佩服起来。
这是汉朝推许的儒家思惟，即为“君使臣以礼，臣事君以忠。”或者是“食君之禄，忠君之事。”，诸葛亮问的天然就是后者食君之禄，忠君之事了。
他也很佩服那些坐在凳子上屁股不痒的人。
其他学子恋慕不已。
听到这个古板有趣的读书声，胡车儿表示出腻烦的情感。
全部书院为之一静。
徐庶松了口气的同时，对张绣的赅博学问更加的佩服，以为张绣是个不成多得的明主，固然他的仁义之名不比刘备，但卓远地见地是统统的人比不了的。
诸葛亮拱腰见礼：“门生受教！”
这个诸葛亮的忠字，张绣没体例答复，总不能堂而皇之的说我要颠覆汉朝开创新朝吧！也没体例像刘备一样，走到那里都打着汉室宗亲，匡扶汉室的幌子，因为他姓张不姓刘。