我们常常讽刺“鹦鹉学舌”的人，因为他们没有思虑，人云亦云。但是我们在教孩子的时候，也常在火急的表情下让孩子去鹦鹉学舌。实在孩子底子不懂说话的含义，如果让他几次反复一些并不睬解的调子，只会使孩子感到严峻和痛苦，落空对学说话的兴趣。以是爸爸和妈妈要共同，发明孩子对甚么最感兴趣，多往孩子感兴趣的东西上对话。爸爸也要保持一个轻松镇静的神采和表情，不能把本身当作教官。
但在孩子的糊口，常常是和妈妈对话较多，和爸爸的交换少一些。有的爸爸因为本身的脾气启事，也不如何和孩子说话，这对幼儿期的孩子来讲，等因而一种资本华侈，也是一个丧失。
耐久看不到孩子的进步，会影响父母教孩子的主动性。为了制止这一点，建议爸爸也做一个故意人，记录他们用词汇的性子，是名词还是动词，是一个字还是两个字的词语，是短语还是句子。如许爸爸才气对孩子的进步和把握的环境有一个团体的掌控。
2、采取孩子的用心
普通来讲，男性的理性思惟比较浓，在一些严峻题目上比较明智，看得长远，表示在说话就是说话逻辑周到，有很强的递进干系。爸爸简简朴单的几句话，对于孩子来讲就是一个很好的学习范本，他们会跟着说一样逻辑的句子，渐渐进步了本身的逻辑才气。
当然，爸爸说话是为了孩子学习说话，并不是做演讲。以是不要自顾自地说，也不要发题目太多。
说话，看起来是迟早都会的事情，很多爸爸感觉不消太在乎。但在说话的背后，实在是孩子的逻辑思虑才气的生长。如果他长于言谈，思惟敏捷，不但是在说话上有上风，在做其他事情的时候也能有条不紊，具有较强的思辨才气。
5、记录孩子的进步
如果将处于学习说话期的儿童分红两组，一组和爸爸打仗，一组和爸爸不打仗，你会发明与爸爸打仗较多的孩子在说话表达上更有上风。也就是说，爸爸让孩子学会说一些完整的句子。
正因为如此，爸爸在孩子处于说话学习期的时候需求重视几个题目，孩子已颠末端学习说话阶段的爸爸也能够根结这些方面，连络孩子现在的说话表达才气来自查。
年幼儿童在学习时用心是很常见的，关头是如何指导孩子，切忌硬逼或怒斥。当孩子在学习中分歧作的时候，爸爸最好的体例是甚么也不说，本身持续游戏，假装没有重视到孩子用心了。如果孩子完整不共同，发脾气等等，爸爸能够分开房间几分钟后再持续，最下策的体例，就是在孩子奸刁拆台的时候，爸爸清算好全数玩具结束游戏。
4、持之以恒
第一篇第二章4让孩子的词语有逻辑
普通来讲，具有较高说话智能的孩子，有一些特别的表示，比如：喜好听故事、儿歌；长于仿照别人的声音和说话；喜好发言，善于口头表达，词汇很丰富；喜好浏览，即便不熟谙字，也能独立翻阅丹青书；善于影象名字、地点、日期、和琐事，能很轻易地完整复述故事；老是问有关词、声音或事物称呼的题目，如“这是甚么意义？”喜好玩笔墨游戏，长于了解谜语、笑话；喜好涂涂写写等等。如果孩子在这些方面有很好的表示，爸爸应当多多鼓励孩子在说话方面持续生长，多和他对话，给他讲故事，或者帮他遴选一些适合的图书。
“来，让我们坐车车。”这是很多妈妈。奶奶常常说的话，本来很少有父亲主动如许和孩子说话，但偶然候跟着妈妈他们，也说这些不完整的句子。如许实在对孩子的说话生长并没有好处。能够大人感觉叠词减低了孩子了解的难度，究竟上孩子了解任何新词需求的才气是差未几的，“车车”和“汽车”对他来讲是一样的。如果爸爸能表达精确，孩子也会跟着仿照这类正规的说话体例。