父亲需求民主，但也不是说完整不能“强势”。孩子本身的判定才气有限，很多事情需求爸爸来帮着拿主张。撒切尔的父亲对峙要将女儿推向一个独立、谨慎、判定的形象，恰是因为他对这个目标充满了信心，以是毫不让步，一起强势到底，终究得偿所愿。不能不说，这类强势是险胜。
闻名的撒切尔夫人本名玛格丽特?希达尔?撒切尔，1979年5月，她作为英国首位女辅弼迁入唐宁街10号时说：“我的统统成绩都归功于我父亲对我的教诲和培养。”
罗伯茨常常在女儿身边提示，让她具有本身的主意和抱负。恰是罗伯茨对女儿独立品德的培养，才使玛格丽特从一个浅显的女孩，终究成为一名蝉联三届,在朝12年的英国辅弼，并且活着界政治舞台上叱咤风云、把持一方。
任何过于详细本身的教诲方向是有风险的，如果不是因为玛格丽特幼年时候有政治方面的才调，罗伯茨的教诲就很能够以失利告终。以是要格外提示这类效仿“强势父亲”的人，当你还没有体味孩子的好处和爱好之前，必然要谨慎地帮忙孩子建立此后的方向。就像厥后玛格丽特成为撒切尔夫人，成为一个母亲今后，她也并不替孩子挑选生长的方向，但她对峙将本身从父亲那边获得的财产传授给后代，她一样要求他们做事情有本身的原则：
1.你但愿将孩子培养成为如何的人。
玛格丽特的父亲罗伯茨是英国小城的一家杂货店店东。在玛格丽特5岁生日那天，父亲把她叫到跟前，对她说：“孩子你要记着：凡事要有本身的主意，用本身的大脑来判定事物的是非，千万不要人云亦云。”今后，罗伯茨着意把女儿培养成一个固执独立的孩子，当她7岁时，父亲带她到图书馆去，鼓励她看三类书：人物传记、汗青和政治册本。
“我并不苛求我的孩子，对他们的教诲严到中等程度便能够了。要教诲孩子晓得是非，学会判定，也要有规律。孩子常常会没完没了地问题目，你要始终非常耐烦地听他说完，讲明事理。教诲孩子，关头不在于你在他们身上花了多少时候，而是在于你在这些时候里对他们体贴的如何。”
有的爸爸本身是冲突的，他又想孩子能够健安康康地生长，又想孩子能够刻苦学习、废寝忘食。偶然候想要孩子快欢愉乐地糊口就好了，偶然候又抱怨他没有给本身争气，比不上同事的孩子出息。如许的自相冲突折磨的实在是孩子，“爸爸到底想要我如何”，很多孩子都会在心内里几次想这个题目，实在爸爸本身也没有想好到底要培养出一个如何的孩子。一会儿向东一会儿向西，强势就等因而在跋扈。一旦爸爸有了明白的目标，呼应的教诲态度和体例就会简朴了然，也不会有让孩子补习还是让他歇息如许两难的题目了。
孩子没有甚么主意的时候，就需求爸爸来帮着拿主张。但是爸爸拿主张又会剥夺孩子自主挑选的机遇，以是这类范例的教诲比较合适一贯强势的爸爸――那些很民主的爸爸是难以接管如许的教诲体例的，即便它操纵起来很简朴。
因为强势的爸爸对孩子的负面影响凡是较大，有能够粉碎孩子的主动性和自主性，以是爸爸在贯彻强势原则的时候，必然要慎之又慎。即便是一贯来以强势见长的父亲，哪怕现在收到的结果还是不错的，但也需求停止几个方面的深思：
可操纵性：★★难度系数：★★★☆关头词：对峙
第一篇第三章3强势型父亲的表率：撒切尔夫人之父
2.在对峙本身的教诲理念的过程中，想想孩子是否晓得这是爸爸为了本身好，是爸爸在爱本身。最让人可惜的时候，就是爸爸的爱不能被孩子采取。明显如许的良苦用心是为了孩子，但孩子却感觉是爸爸难堪他、用心刁难他。如许的强势等因而在奖惩孩子。当爸爸对峙己见的时候，也要和孩子谈交心，奉告他爸爸为甚么一向如许对峙。