首页 > 好妈妈胜过好老师――一个教育专家16年的教子手记 > 第36章 做家长应用的智慧(1)
婆婆不放心，再次捎话来，要我把孩子送归去。在另一个都会的大姐也想帮我带孩子，她儿子当时已上小学，她事情不太忙又做事敏捷。我晓得她们都很会照顾孩子，但我还是决定本身带，对她们的美意都回绝了。
家长把握着孩子的运气。任何窜改孩子的筹算，都必须从窜改家长本身做起。家长教诲理念上的“一念之差”，能够让孩子的运气“千差万别”。
但我并不是以感到略微的轻松。自从有了孩子，家务活就仿佛乘以三，一下变很多起来。之前她爸爸在家，我俩一人干活一人看孩子，尚且忙得团团转，现在我一小我既要干活又要关照她，感受家务活在乘以三的根本上又乘以了二。
每当作人好处与儿童好处产生抵触时，成人老是挑选的主动者，是强势一方，孩子老是挑选的被动方，是弱势方，以是做出捐躯和让步的老是孩子。
她爸爸到南边一年后，我也从单位办了停薪留职，开端了一起走南闯北的日子。我们好几年稳定不下来，事情一向很忙很累，但我们始终把圆圆带在身边，没让她分开一天。
做饭时，把小尿盆拿进厨房，想体例哄着她让她坐上去不要动；擦地时，要逗她在学步车里多待一会儿，以便空出两只手来拿拖布；洗衣服时先把她放进洗衣桶里，趁她对那“新环境”另有点新奇，我从速把衣服较脏的部分在脸盆里用手先揉搓一下。
乡村“留守儿童”题目开端遭到人们的存眷，因为最早一批留守儿童已经长大，他们身上遍及存在的一些题目已闪现出来，而都会“寄养儿童”题目却并未引发人们的存眷。
我们当时已在四周找了一个老太太，白日上班时把孩子送去，中午和早晨放工了接孩子回家，一天接送四趟。先生到厦门后我和老太太筹议，又给她加了些钱，中午就不接孩子了。
“换岗亭”这句话让这位母亲完整活力了，她当时就表示出较着的情感，并且今后再也不睬我了。
把哺育孩子的任务推出去，这类教养体例对儿童的侵害不会当即闪现，但孩子不会白白做出捐躯和让步，任何不良的生长过程都会在他的生射中留下陈迹，成为今后影响他生命质量的一个病灶，同时也给全部家庭带来好多费事。
如果家长能贯穿儿童生长中每一天、每一种境遇的首要，晓得这些境遇会对孩子产生庞大的影响，那么父母又带孩子又事情的才气和体例天然就有了。
我忍不住心中感喟，费钱买“教诲”是件多么轻易的事啊，只是不晓得他们最后买到的是甚么！
从报导的字里行间看出，父母在厥后和陈宇的相处中，贫乏亲情交换，贫乏相同上的调和，孩子和父母间有严峻隔阂——很多由别人耐久扶养的孩子，在回到父母身边后，都会表示出和父母相处的不调和。陈宇断交地分开家庭，宁肯让本身变成“孤儿”，由此能够猜测他多年来内心的痛苦。他父母现在都退休了，才认识到他们能够永久落空了儿子。这是多么令人痛心的事啊！
一个小小的孩子喊你爸爸妈妈，那不是轻飘飘承诺一句的事，那需求你在时候、精力和心机上支出很多。既然决定要孩子，就要对孩子卖力、用心，把和孩子相处当作一件非常首要的事情来当真对待。
她固然不会说，但从她的一些表示和一些偶尔的词语表达，我能感受出她小小的心必然是因为长时候看不到爸爸而难过。如果她再俄然看不到妈妈，她和奶奶、大姨又不太熟谙，真难以设想那样的话，孩子小小的心会有多么痛苦。同时我也考虑，如果现在狠心把她送给奶奶或大姨，两三年后我把她接返来，她不知又要有多长一段时候的感情失落。