【为甚么有一条蛇】
【老湿，不要这么多前戏，让我们直接进入正题吧，我已经洗好澡了】
司文远看到了屏幕上的笔墨，他在摄像头看不见的位置做了个鬼脸表达本身的表情，然后转过甚一本端庄的说：“同窗们请重视听讲，众所周知，一维是点，二维是面，而我们人类是三维生物，我们保存的空间是四维空间，多出来的一维就是时候坐标。”
电脑屏幕上是一间名为【司教员的公开讲堂――随身空间的制造】的直播间，主播ID是司教员，列表里除了主播就只剩下四小我。
【主播看上去一点都不逗比】
司文远暗骂不语，想了一会儿说：“以是我们要制造的空间钮不是斥地异次元空间，而是纯真的在A点存储区和B点本人之间停止小范围空间折叠。在进入正题之前，我们演示一下空间钮。”
【路人转粉】
【8】
【公然浅近易懂，老衲也很懂呢，科科】
【如花哥打赏主播10只弱鸡】
【吃瓜大众表示要睡着了，好无聊】
【宿主请自行处理困难，不要只依靠体系。】
【筹办发射10】
说着他把摄像头对着册本，然后回身给摄像头看他的手机：“大师能够看到，我的手机已经检测到了这本书，问我是不会说这个物品，我要点肯定存储。”
【求录相，求回放】
【9】
边说着，他边在黑板上画了点，面，和立方体。
【这都能遐想，老司机求带】
【好无聊好古板】
【为甚么繁忙了一天还要在这里学数学我真是爱学习的好少年啊】
司文远又拿起一个运脱手环，说：“我们要操纵这个发射器构造小空间部分高维度，把书籍的位置和箱体的位置连接在一个点上，如许书籍就既存在于桌子上，又存在于箱体里，由重力感化，让书籍产生位移，便能够挪动到三维的箱子里了。发射器和手机之间利用蓝牙连接的，将发射器的辨认窗口对着书籍，在手机上点击肯定。”
司文远在线的前面又画了一个点，说道：“点动成线，线动成面，面动成体，我们在小学的时候都学过，两点之间直线最短。”他在黑板上画了A、B两点，然后在两点之间画了很多曲线和一条直线，持续说：“如果一个二维生物，他要从A点达到B点，那最优的途径就是沿着这条直线行进，但作为三维生物，我们能够把A、B两点折叠重合起来，如果在抱负状况下完整重合，也就是A、B两个地点在空间上是一点，能够立即达到。现在，假定我们是二维生物，在A点安排了一个东西，有一个三维生物在B点，只要通过折叠空间便能够本身不产生位移就取到A点的物品，把一样的道理扩大到三维和四维空间中，这就是我们空间钮的根基道理。”
【妙手在官方啊】
【我艹艹艹艹艹，产生了甚么事】
【你们好无聊，的确像看大熊猫一样】
弹幕上的人玩的不亦乐乎，司文远只假装本身没看到，他持续讲着：“如果存在一种四维生物，它能够从四个维度上察看三维生物的平生，也就是他能够重新到尾看到一条颠簸着的4D长蛇，蛇的每一个环节都代表了人的一个状况，如许大师应当能够很活泼的设想到四维空间的状况。有了根基知识的储备，现在我们转头去讲空间钮的道理。”
【尼玛真的见证古迹了】
【接下来就是见证古迹的时候】
新出去了两小我正都雅到这一句话，发了个弹幕
【老湿，平面国人家看过，明显是政治讽刺小说好吧】
【666这个板书好工致啊】
四小我无聊的相互交换着：
只听到手环收回“滴”的一声，桌面上的书籍就不见了，在同一个画面里，一本书呈现在了透明的箱子中。