首页 > 嘿！我是早教书：全面解读哈佛大学智能教育 > 树立目标，让孩子不盲目绕远
这个答案终究10年以后被解开了，他在他的《自传》里如许写道：“很小的时候，他便打仗了马拉松，只是刚开端他和初学人一样，想着茫茫无边的马拉松，内心就丧失了但愿。但是有一次，他的父亲把他带到了练习的处所，指着前面的第一棵树对他说，今后跑步的时候，就在这么一段间隔内设定一个目标，有了目标路程就不会显得那么悠远。如此下去，跑完马拉松也就不是很困难的事情了。从那以后，我每一次在比赛之前，我都要乘着车认当真真地检察一遍比赛的线路，并且将沿途比较夺目标标记画下来。比方，第一标记是银行，第二个标记是一棵高大的树，第三个标记是一座色彩素净的红屋子……就如许一向画到赛程的起点。比赛开端以后，我就用跑一百米的速率，冒死地跑向第一个目标，等跑过第一个目标以后，我又以不异的速率冲向第二目标。刚开端，我并不明白如许的事理，常常将本身的目标定在40千米外的起点的那面旗号上，成果当我我跑到十几千米的时候，就已经相称怠倦了，看到前面另有那么远的间隔，我就被吓倒了，终究的成果天然也就不成能如愿了。”
不过，每小我的潜力分歧，有强有弱，行动也有快有慢，以是，家长要教诲孩子，在肯定目标的时候，必然要以本身的实际环境为根本。“找一个支点将本身高高托起，画一个圆圈让本身超出极限。”固然这句话不能算是至理名言，但是它却清清楚楚地奉告我们必然要辩证地掌控目标和实际之间的内涵干系。
渔夫老是下定决计，明天必必要抓住墨鱼，明天必必要抓到螃蟹。但是市场是在不竭窜改的，而渔夫却不晓得跟着市场的窜改而随机应变，最后落得了一个非常悲惨的成果。从他的悲剧中，我们能够看出，人糊口在实际社会中，应当有本身的目标，但是这些目标应当跟实在际的窜改而产生呼应的窜改。
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在实际糊口中，绝大多数的人都但愿跨进胜利的大门，也明白要想胜利起首需求肯定目标，并且也确切那么去做了，还在不竭地尽力着。但是，他们却忽视了一个相称首要的题目，那就是，果断不移的目标会使一小我走向胜利，一样也会就义一小我的出息。关头在于你是否晓得从实际解缆去应对各种窜改。
博得好弓手隽誉并非因为他的弓箭，而是因为他的目标。
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倘若目标太高最后不能如愿，不但会打击孩子走向胜利的主动性，并且还会将孩子的自傲心消磨完，导致孩子没有进步反而发展了。
孩子都喜好被嘉奖、被嘉奖，以是当孩子完成既定的目标时，家长要赐与必然的嘉奖，嘉奖可以是物质上的，给孩子买一个铅笔盒，买一个小玩具，也可以是精力上的，带孩子去一趟公园等。但需求重视的是，家长的嘉奖不要喧宾夺主，让孩子为了嘉奖而实现目标，反而落空了制定目标的意义。
哈佛语录
・切忌好高骛远，“飞翔”高度应适合
对于登山队员而言也是一样的。在攀登高山的时候，里程标记是一种非常大的鼓励。当登山队员站在山脚下，看着那样高的山岳，很多队员都会感到害怕，感受本身必然爬不到山顶。这个时候，如果队长对他们说：“我们先爬到非常之三的处所歇息一会儿，如果到时候实在对峙不住了，再返回山脚下吧。”那些开端泄气的人会感受非常之三的处所本身还能够爬获得。等他们达到目标地的时候，就会有激烈的成绩感，进而生出一种自傲心：既然已经爬到这里，再爬到半山腰的位置应当是没有题目的。就如许，他们终究都对峙爬到了起点。这就是所说的里程标记，即目标具有非常大的鼓励感化。