侯公子心领神会。
颠末几番艰苦的尽力，二年级的弟子们终究胜利地击败了银甲背蜥。他们喝彩雀跃，相互拥抱庆贺。这一战的胜利，不但仅是因为他们的气力强大，更是因为他们之间的默契共同和连合一心。
很快，他们明白到了银甲背蜥的天赋技术——背甲护身，让它在战役中几近没法被攻破。这个技术能让银甲背蜥将背部伸直成球状，坚固如铁的甲壳构成了一道没法冲破的樊篱，庇护它不受任何进犯的伤害。
在颠末一番艰苦的尽力后，终究有班级胜利地击败了银甲背蜥。这一动静敏捷传遍了秘境里的班级，其他班级的弟子们也备受鼓励。他们纷繁表示要向那些胜利击败银甲背蜥的班级学习，尽早击败凶兽。
幸亏逐鹿书院的堂长、大长老、升三年级的导师们及时赶了过来，堂长说道：“碰到存亡时候，捏碎玉简，千万不要逞强，但愿你们都能安然出来！”说完对着侯公子点了点头。
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起首，各班级的弟子们停止了明白的合作。一部分弟子卖力管束银甲背蜥，通过快速挪动和矫捷的身法，不竭制造滋扰，使其没法集合重视力进犯其他弟子。另一部分弟子则卖力寻觅银甲背蜥的缺点，察看其行动规律，以期找到冲破的机遇。
除此以外，弟子们还不竭尝试变更战术。他们时而采纳分离进犯的体例，让银甲背蜥顾此失彼；时而集合力量停止猛攻，力求对银甲背蜥形成重创。在不竭的摸索和尝试中，弟子们逐步找到了银甲背蜥的马脚，并通过团队合作。
在接下来的探险中，各班级的弟子们越来越默契。他们不竭地变更阵型，时而分离进犯，时而集合力量。每一次进犯都能够对银甲背蜥形成必然的伤害，让它狂暴的状况逐步停歇下来。
在合作的根本上，弟子们还重视了团队合作。他们相互之间保持紧密的联络，通过手势、暗号等体例通报信息，确保相互之间的行动调和分歧。在进犯时，他们更是重视了共同，以最大程度地阐扬团体的力量。
二年级的秘境考核终究开端了，各班级的弟子们以班级为单位，每班20-90人，紧密连合在一起，共同对抗银甲背蜥。
此次探险让弟子们深切地熟谙到，只要连合合作，才气克服强大的仇敌。他们也明白了本身的不敷之处，需求在今后的修炼中更加尽力。同时，他们也深切体味到了逐鹿书院堂长、大长老和导师们的苦心。恰是这些前辈们的悉心教诲和关爱，才让他们能够在秘境中不竭生长、强大。
他们不竭地调剂战术，有序地展开进犯。有的弟子卖力吸引银甲背蜥的重视力，有的弟子则趁机从侧面策动进犯。一时候，全部疆场堕入了一片混乱。
固然如此，他们仍然对峙着，不竭寻觅着银甲背蜥的马脚。这些弟子们在面对银甲背蜥这类强大的仇敌时，深知单凭一己之力很难应对，是以他们紧密连合在一起，通过相互合作来寻觅击败银甲背蜥的机遇。