婉若手拿着这张纸条，从深深的回想中醒来，她在想，这件事能够吗？李静就没结过婚，哪来的孩子？这张纸条的人跟我的静姐莫非不是同一小我？这也不对呀，你看这笔迹这名字，都熟谙的不能再熟谙了，另有这么相像的能够吗？
私塾讲堂也是以停课了，李静走了，没法再办下去了，那些个有头有脸的人家的孩子，也早把本身的孩子领归去了，杨府里也是以落空了昔日的欢笑和朗朗的读书声。
就此今后，李静就在杨府当起了教书先生。她的教书体例很特别，她有别于其她私塾先生呆板的讲授体例，平时在家李静喜好弹扬琴，她把三字经呀，论语呀都谱成了朗朗上口的曲子，用唱歌的情势来背诵古文。这就吸引住了特别是婉若，再加上俩人的亲情，婉若很快就喜好上了读书。这一来二去的也动员了其他的孩子，都自发的插手到了学习的行列里。
杨老爷子的分缘好，各路的神仙也都爱跟他来往，不管是宦海上还是买卖上，大师都是相互凭借的，杨老爷子也不推让，乐呵呵的就承诺了。那些人说了，先生的统统用度都有我们包了，就是借用你一下处所，闲着没事的时候，我们也好来讨杯酒喝，孩子学完了，我们就领孩子走人，岂不是一件幸事？
记得那一年她才四岁，杨府的中院有一个私塾讲堂，这是杨老爷子专门为一些保定府开设的私塾讲堂。开端的时候，杨老爷子是专门为他的令媛蜜斯婉若学习读书的场合，厥后一些跟杨老爷子靠近的达官朱紫乡绅有买卖干系之类的人晓得了此事，就对杨老爷子说，你如许吧，教一个孩子也是教，教一群孩子也是教，你看我们家孩子也是读书的春秋了，我们干脆就都让他们来你这学习吧。
不大的工夫老姚就来了，进门就问婉若：“如何了，甚么事？”
杨老爷子把李静请到了大堂之上落座后，便从速的扣问家里的近况说道：“静儿，家里现在如何样了？”
也就是从那今后，李静再也没分开过杨府，没分开过婉若摆布，每天寸步不离，直到老姚的呈现，这才结束了那段夸姣的日子。
李静不说则已，闻听杨老爷子此言，话还没出口眼泪就下来了。
狗剩站在原地一动不动，老半天赋从嘴里吐出一句话：“不去！谁爱去谁去！”
现现在父母也去处不了然，李静也杳无音信了，这统统我又该去找谁哪？
假定说豆芽就是李静的孩子，那这又是她跟谁的孩子？她分开杨府有一年多，她干吗去了？生孩子？父母的遮讳饰掩含混其辞又是为甚么哪？这内里又有甚么隐情哪？
“你去叫一下你姚叔，我找她有事。”婉若说道。
“婉若呀，她能有甚么事呀，就是越大越不好管了，奸刁的就跟野小子一样，这不，我们正在为她忧愁那！”